农业科技文章写作_张力飞编_9787565516412_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

　　《农业科技文章写作》是一本强化农业科技文章写作训练的教材。内容除绪论外，共6章，涵盖了农业科技论文类写作、农业科技报告类写作、农业科技应用文类写作、农业科技管理公文与实务文书写作、农业科技新闻文体写作和毕业论文例文评析。编写体例为章前的知识目标、技能目标，有利于学生了解本章要掌握的知识点和需要具有的技能点；章后的知识测试、技能测试，有利于巩固学生所学的知识。主体部分采用案例教学法，通过例文、讲评，让学生有章可循。
　　《农业科技文章写作》可作为高职高专农业科技文章写作课程的教材，也可作为农业院校师生、农业科技人员学习写作的参考用书。

　　当前，高职高专农业技术类学生普遍存在农业科技文章写作能力欠缺的问题，为达到高端技能型人才的培养目标，夯实学生后续发展基础，教材紧密结合我国高职高专的教学特点，以能力培养为本位，坚持“必需、够用、实用”的原则，对教材的内容选取及编写体例进行了大胆尝试。
　　《农业科技文章写作》以案例教学法为主。在案例学习中，学习者在某种标准下对不同的方案进行严格的比较和选择。案例学习可以分为三个阶段：
　　1.分析问题阶段。参与者分析问题并且全身心投入到这个问题中去，以便为未来的工作打好基础。
　　2.问题解决方案阶段。学习者应该搜寻不同的解决途径并且决定哪种方案、途径最为合适。
　　3.评判解决方案阶段。在小组中，比较、讨论不同的方案，并且与相似的实际解决方案作比较。这种比较过程有助于我们更接近实际，并且有助于执行真实的评估，以便在未来的实际计划中去运用它。
　　教材内容包括农业科技论文类写作、农业科技报告类写作、农业科技应用文类写作、农业科技管理公文与实务文书写作、农业科技新闻文体写作和毕业论文例文评析6章。教学中教师可根据教学内容自行取舍。教材突出特点是重在实践，各技能点的教学编排均为案例在前、理论基础居中、模拟训练在后，使学生写作能力不断提高。
　　本书的编写分工如下：绪论、第一章由张力飞编写；第二章由梁春莉编写；第三章、附录A、C由李坤、魏艳丽编写；第四章、第五章由李喜民编写；第六章、附录B由孟凡丽编写。马文秋、于立杰、杨晓宇为教材提供了部分相关例文，赵凯参与了教材校稿工作，张力飞、孟凡丽负责统稿。
　　书中部分内容参考了相关学者的文献资料，在此致以衷心的感谢。
　　由于编者业务水平有限，加之编写时间仓促，难免会有疏漏之处，真诚欢迎广大读者、同行与专家给予指正，以便修改完善。

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