生物资源学导论_陈集双，欧江涛主编_9787040468656_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

本书为全校性通识课课程教材，为适应不同知识背景学生需要，本书在编写原则上力争体现知识的系统性、完整性和学科共性为主，一方面强调理论创新和资源观，另一方面展示产业利用前景和实例，鼓励学习者以积极的态度对待可再生资源，指导其学习方向和职业规划。本书主要内容有生物资源的基本属性、生物质资源、生物遗传资源、生物信息资源、生物资源工程、生物基化学品、生物资源与大健康、特殊生境生物资源、生物资源保护等。

资源是人类社会赖以生存和发展的基础。相对于其他资源，生物资源与人类的衣食住行和生老病死都密切关联。人类社会的特定发展阶段，某个国家或地区人们的生活质量和发展潜力直接受到生物资源质量的制约。因此，世界各国都十分重视生物资源的保护和开发。当今世界，生物资源是地球上可大规模持续利用并足以支撑社会发展的实物性资源，生物资源的收集保护、整理建设、创新利用，可实现“社会一资源一环境”协调友好发展模式，为消除贫困和共同繁荣提供基本保障。
　　资源是从利用价值方面来认识的，也就是说必须具备实际或潜在利用价值。生物资源虽为可再生资源，但有其自身特点，并非取之不尽，用之不竭。因此，对生物资源须合理利用，遵循“适时取之，而不天其生；适量取之，而不绝其长”的原则。同时，需要利用现代科学技术原理与条件，保护、发展和建设新的资源。生物资源学作为现代生命科学、资源科学、信息科学、健康科学和工程科学等相关领域继承、交叉和衍生出的新兴学科，顺应了时代的大发展，近年来，一些国家已把生物资源学作为独立学科，在高等院校开设新专业。在此背景下，我们结合国内外对此领域的各种研究进展，对生物资源进行了比较科学和全面的阐释。其中，遗传资源或种质资源是自然资源；生物质资源和生物信息资源是社会资源，也就是人类劳动所获得的，具备更多直接的财富特征。将生物质资源和生物信息资源作为生物资源的主要内涵，不仅有效地区分了生物资源学与生物分类学，而且体现了其本身的资源特征，也就是可利用价值。
　　为了循序渐进地介绍资源的相关基础、技术和产业应用，《生物资源学导论》分为基础篇、技术篇和应用篇三大部分。其中，基础篇主要介绍了生物资源内涵；技术篇主要包括生物资源保护和生物资源工程；应用篇则介绍了生物基化学品、生物资源与大健康和海洋与滩涂生物资源等。考虑作为通识课程教材，部分大学生还没有系统学习生物学基础课，如分类学、生物化学和生理学等。因此，在介绍生物资源的概念之后，专门介绍了生物资源的属性，以供缺少生物学基础的学生选读。
　　在高等教育出版社生命科学与医学出版事业部和中国生物工程学会生物资源专业委员会的指导与倡议下，本教材在编写过程中，联合了国内24所教学研究机构的40多位同行共同参与，以求集思广益，博采众长，保证了本教材编写内容的科学性和适用性。其间，参考了许多国内相关教材与专著，同时也参阅了大量近几年来的国内外新文献，采用了章节导读、知识导图，并采用“纸质教材+数字课程”的编写方式，力求图文并茂，生动活泼，既具有一定的专业水准，又能深入浅出、通俗易懂，以丰富学习内容和增添阅读乐趣。
　　本教材共分10章，是全体编撰者共同劳动的成果。各章编写分工如下：第一章由陈集双撰写；第二章由陈集双组织撰写；第三章由蒋继宏组织撰写；第四章由欧江涛撰写；第五章由陈功锡组织撰写；第六章由陈世品和宋发军组织撰写，李明福提供了基本素材；第七章由何农跃组织撰写；第八章由姜岷组织撰写；第九章由唐伯平撰写；第十章由梁宗锁组织撰写。全书由陈集双和欧江涛统稿，由欧阳平凯和韦萍任主审。陆祥安博士承担了本书插图的绘制工作。
　　本教材为江苏省“十三五”高等学校重点教材，是编者们共同努力的结果，此外还要感谢南京工业大学教学事务

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