语言学百问和硕博指南_侯国金著_9787561446195_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

　　 1998年笔者编写了《英语语言学精要问答与考试指南》（下面简称《问答》，中国地质大学出版社）。该书一直深受读者欢迎，印刷了3次以上。这10年中，语言学发生了变化，我国的教育发生了变化，我个人也发生了变化。我国的语言学教材层出不穷，不再是“北大版”（胡壮麟等，1988）唱独角戏，而是多家争鸣的时代。有英语版的书，如何兆熊、梅德明（1999），戴炜栋、何兆熊（2002／2006），梅德明（2003），刘润清、文旭（2006）；有汉语版的书，如李宇明等（2000），丁言仁、郝克（2001），胡明扬等（2000／2002），熊学亮（2004），王渝光、王兴中（2005）等等。“北大版”也不断修订和变脸。除了适合本科生和研究生的“北大版”（胡壮麟等，1988），还有适合本科生的版本（胡壮麟，2006／2007；2008a，b）等，适合硕士生的版本（胡壮麟、姜望琪，2002／2003）。其他语言学概论或普通语言学教材还有陈长茂（1987），邢公畹等（1992／1995），伍铁平（1993），戚雨村等（1994b），戴炜栋等（1995），叶蜚声、徐通锵（1997／2001／2004）等书。

　　（一）本书由来
　　1998年笔者编写了《英语语言学精要问答与考试指南》（下面简称《问答》，中国地质大学出版社）。该书一直深受读者欢迎，印刷了3次以上。这10年中，语言学发生了变化，我国的教育发生了变化，我个人也发生了变化。我国的语言学教材层出不穷，不再是“北大版”（胡壮麟等，1988）唱独角戏，而是多家争鸣的时代。有英语版的书，如何兆熊、梅德明（1999），戴炜栋、何兆熊（2002／2006），梅德明（2003），刘润清、文旭（2006）；有汉语版的书，如李宇明等（2000），丁言仁、郝克（2001），胡明扬等（2000／2002），熊学亮（2004），王渝光、王兴中（2005）等等。“北大版”也不断修订和变脸。除了适合本科生和研究生的“北大版”（胡壮麟等，1988），还有适合本科生的版本（胡壮麟，2006／2007；2008a，b）等，适合硕士生的版本（胡壮麟、姜望琪，2002／2003）。其他语言学概论或普通语言学教材还有陈长茂（1987），邢公畹等（1992／1995），伍铁平（1993），戚雨村等（1994b），戴炜栋等（1995），叶蜚声、徐通锵（1997／2001／2004）等书。
　　开设语言学的学校多了起来，因此，学语言学的人多了起来，专科生、本科生、硕士生、博士生都有。这样一来，原先的《问答》就不能满足我国学生语言学学习和考试的需要了。我个人的变化也很大，从湖北大学到上海外国语大学，经过复旦大学，再到四川外语学院，从一个语言学概论讲师到语用学教授，自然对《问答》不再满意。修订势在必行，而且，不仅仅局限于修订。
　　（二）本书结构和内容
　　全书由三部分构成：语言学精要百问、语言学考试和答案、术语表。
　　本书的核心内容为“百问”，共有225道问答题。“百问”是以上述语言学概论和普通语言学教材为蓝本或依据而编写的，涉及几个板块或语言相：
　　A.语言学基本概念；
　　B.从语音学到音位学；
　　C.从形态学到词汇学；
　　D.语法学——传统语法、转换生成语法、系统功能语法、语篇学（即超句法）：
　　E.从语义学到认知语言学；
　　F.语用学津要；
　　G.社会语言学和比较语言学；
　　H.语言与文字；
　　I.二语习得与语言教学；
　　J.文体学和修辞学；
　　K.元语言学问题和语言学流派。
　　任何一本语言学概论或普通语言学教材的内容都有概论部分、语音学、形态学、语法学、语义学、语用学等部分，而对其他方面，如语言学的交叉学科（社会语言学、心理语言学等），以及新兴学科（社会语用学、文学语用学等），则处理方法各异，要么介绍，要么不介绍，就是介绍，也有详略的不同。本书C部分介绍的词汇学、D部分介绍的系统功能语言学和语篇学、G部分介绍的比较语言学、H部分介绍的语言和文字、J部分介绍的文体学和修辞学、K部分介绍的元语言学问题和语言学流派等等，都不是一般语言学教材的共核，更不是重点，因此算本书特点之一。

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