华图·西藏公务员录用考试专用教材:申论(2014最新版)
定 价:48 元
丛书名:华图教育
- 作者:华图教育 编
- 出版时间:2012/7/1
- ISBN:9787516111345
- 出 版 社:中国社会科学出版社
- 中图法分类:D630.3
- 页码:
- 纸张:胶版纸
- 版次:1
- 开本:16开
《华图·西藏公务员录用考试专用教材:申论(2014最新版)》是华图教育针对西藏公考推出的精品教材之一,凝聚了华图公务员考试研究院众位专家学者的心血,作为西藏考生备考申论的良师益友,帮助考生挑战申论高分,进而赢得公考!
绪论西藏申论备考全攻略
夯实基础,申论备考“三步走”
真题演练,紧抓材料“救命稻草”
第一章西藏考情解读
第一节西藏申论概述
第二节西藏申论考试的基本内容
第三节2013年4月联考申论真题速递
第二章西藏申论备考锦囊
第一节了解申论考试评分标准及阅卷流程
第二节申论应试指导
第三章申论作答之“黄金六点
第一节“黄金六点之一——题眼
第二节“黄金六点之一——材料
第三节“黄金六点之三——关键词
第四节“黄金六点之四——逻辑
第五节“黄金六点之五——版面
第六节“黄金六点之六——字数
第四章归纳概括能力
第一节归纳概括综述
第二节归纳概括题的常见题型
第三节归纳概括题的作答原则
第四节举一反三——归纳概括题的解题思路
“单一——归纳概括题思路详解
“反三——归纳概括题解题思路活学活用
第五章综合分析能力
第一节综合分析能力概述
第二节综合分析能力的思维培养
第三节举一反三——综合分析题的解题思路
“举一——综合分析题解题思路详解
“反三——综合分析题解题思路活学活用
第六章提出对策能力
第一节提出对策能力概述
第二节提出对策能力的思维培养
第三节举一反三——提出对策题的解题思路
“举一——提出对策题解题思路详解
“反三——提出对策题解题思路活学活用
第七章贯彻执行能力
第一节贯彻执行能力概述
第二节贯彻执行题的解题思路
第三节贯彻执行题的相关知识汇总
第四节贯彻执行能力强化练习
第八章写作论证能力
第一节什么是申论写作
第二节把握文章成功立意
第三节拟定文章鲜明标题
第四节熟悉文章开篇手法
第五节解析文章结尾风格
第六节诠释文章谋篇布局
第九章申论必备热点资料过关
第一节强化申论思维——热点事件解读
热点一努力建设美丽中国
热点二研究生就业难
热点三文化消费
热点四儿童权利保护
热点五养老产业
第二节提升理论高度——重点时政学习
第三节充实社会经验——典型事迹储备
第四节培养申论语感——个性文章选读
第五节精炼语言表达——名言警句识记
第十章西藏2014年度公务员录用考试《申论》权威模考卷
附录
附录一2013年中央政府工作报告(全文)
附录二党政机关公文处理工作条例
附录三党政机关公文格式
一、申论应试的“战略”把握
(一)考生的心理准备成功是多种因素相互作用的产物,它不仅需要超群的智力,而且必须具备良好的心理状态。心理学研究结果表明,从事任何一项工作,为了达到预期的效果,首先必须有良好的心理状态,使自己能够全身心地投入,否则就难以收到事半功倍的效果。在备考过程中,考生除了要做好准备工作以外,调节好心理状态,也是一个很重要的环节。
1.强化意志,坚定信念很多报考者都是在职人员,大都面临时间短、任务重、压力大的困难,以及学习与工作、家庭事务诸方面的矛盾,往往会在备考计划实施过程中出现一些意想不到的新问题,这些矛盾和问题将从不同的角度在不同的时间摆到备考者面前。如果备考者意志薄弱,信念动摇,就容易使备考计划得不到很好的贯彻,甚至全部落空,导致整个备考工作半途而废。人的意志力是可以培养的,它首先来源于一个明确的目标。对于参加公务员考试的考生来说,其目标就是通过备考赢得应试的胜利。在备考过程中,严格遵循自己制订的备考计划,就是对自己意志力的一种培养和锻炼。培养意志力的另一方面就是树立正确的苦乐观,把备考的过程作为提高自身素质、增知长才的过程,从而在客观上培养自己的信念。
2.克服恐惧心理,树立必胜信心沉闷压抑的竞争气氛是对考生心理负荷能力的一种检验,它往往会使部分考生产生恐惧心理,特别是随着考试时间的日益临近,承受考试负荷的心理或生理机能都将日渐削弱和衰竭,在解答试题时,会感到思维紊乱,无从下手,大大影响自身真实水平的发挥。要摆脱这种困境,考生必须首先战胜自己,强化自身的心理力量,在思想和习惯上同自己的惰性和畏怯等弱点进行斗争。恐惧并不等于软弱,也决不意味着无能,关键是要相信自己的能力,将自己从高度的焦虑和恐惧中摆脱出来。应该明白,有考试就会有竞争,有竞争就会有成败。尤其像公务员考试这种事关人生的大事,竞争更是激烈。对于众多考生来说,注意强化自我意识,树立必胜信念,保持积极健康的心态,就一定能消除或减轻恐惧心理,使备考工作真正卓有成效。
3.克服自负自卑心理有的备考者对自己缺乏正确的认识,往往高估自己的能力与知识水平,看不到自己的弱点及与别人存在的差距,容易产生麻痹和轻视心理。这时考生应对自身进行冷静、理智的剖析,了解自己的真实水平、认清努力的方向。否则,盲目乐观只会使自己失去学习的动力,无法达到预期的目标。诚然,自负是不可取的,自卑同样是备考的大忌。看不到自己的长处和潜能,或对此评估过低,行动起来缩手缩脚,缺乏获胜的勇气和信心等,都是自卑的表现。自负和自卑的共同之处都是内心空虚和自我怀疑,都想回避某种自己不愿接受的现实,它们会妨碍一个人做出建设性的努力,甚至会导致自我认同的崩溃。因此,每一个考生都必须注意防止自负和自卑心理的影响和侵蚀,实事求是地看待自己的长处和缺陷,除了对自身进行多方面的比较总结外,还要多倾听别人的意见,对自己的知识水平、学习状况真正做到心中有数。
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