本书是体育教学管理类专著，深入探讨了高校体育教学管理改革的时代背景、历史审势、现状，并针对当前社会对人才的需求和高校体育的历史责任进行了深入研究。全书分别从不同角度分析了高校体育教学管理的各个方面，包括体育管理方法、教学管理、设施管理、文化管理等。本书适用于高等院校体育教师、教练员、管理人员以及从事体育科学研究的人员，

《社会中的体育：问题与思辨》是国外体育社会学专业的经典教材。该书综合全面地介绍了体育社会学相关的问题，并围绕这些问题展开思辨性的讨论。教材内容丰富有趣，且能启发学生进行批判性思考。自1978年初版以来，广受好评，多次再版，本次引进的是最新版第12版。新版在第11版的基础上进行更新。新更换的内容、图片和示例均体现了时效性

本书在社会现代化进程的背景下讨论了体育问题，认为体育和现代社会休戚相关，没有体育，现代社会无法想象，没有现代社会，体育也无法想象。体育的现代化程度和现代社会的体育化程度相当。本书从不同角度讨论了现代体育以及体育对现代社会的影响，包括公众对体育的热情、体育英雄、极限运动和风险运动、兴奋剂等等社会现代化进程中呈现出的体育现

本书从现代社会的角度对体育社会学进行了阐述，分别从体育社会学的起源和发展、影响和驱动力、社会中的体育、理论重点、应用的可能性和极限等等出发，对体育社会学进行了全方位的探讨。本书既适合作为本科生课程的体育社会学入门教材，也适合作为硕士研究生进一步学习体育社会学的硕士课程教材。与同类型的著作相比，本书理论性较强，以清晰、紧

本书介绍了国内外防治慢性疾病体力活动指南发展现状、防治肥胖体力活动指南的国际比较、防治糖尿病体力活动指南的国际比较、防治心血管疾病体力活动指南的国际比较、防治恶性肿瘤体力活动指南的国际比较、防治慢性阻塞性肺疾病体力活动指南的国际比较。主要研究内容可以归纳为以下三个方面：；一是体力活动与人体健康概述；二是慢性疾病的发病趋

本书通过对世界各地体育案例的描绘，论证了地理学是如何走向现代体育知识的绝对中心的。全书共八个章节：第一章对体育地理学的属性进行了概述；第二章从空间和地方两个地理概念对体育进行定义；第三章分别从历史和地理的视角阐述了体育的发展历程；第四章重点探索了从奥林匹克运动会到大众体育运动参与水平的区域差异，优秀运动员生产的地域差异

近些年来，我国各高校体育教育为了更好地践行素质教育改革的迫切需求，其在健康教育理论的推广和践行过程当中也取得了的傲人成绩。本书首先分析了体育与人的全面发展，进一步的研究了体育教学与健康教育的融合，又深入探讨了体育与健康教学策略。为指导体育教师科学、规范、高质量地上好体育课，培养创新型体育教学人才，对高校体育教学方法的改

本书采用大数据思想和技术构建全生命周期学生体质健康数据链，探索从宏观到微观的数据共享、开放和应用体系架构。书中内容对于测试标准从评价方式和评价对象两个维度进行了评价体系重构，创新性地提出了以归一化的身体素质作为诊断指标形成学生体质健康诊断体系，从微观和宏观两个层面分析学生体质健康信息化服务内容，创新性地提出了学生体质健

2024年是苏州大学体育专业创办100周年，在这个重要时间节点，本书稿系统梳理了苏州大学体育百年发展历程。本书稿根据学校办学的动态变化过程，将苏大体育发展分为五个重要历史时期：东吴大学时期、江苏师范学院时期、苏大体育系发展时期、体院成立10周年及体院新发展时期。每个时期主要从师资队伍、学科建设、科学研究、训练竞赛、对外

本书由苏州大学体育学院组织编写。体育课程思政是当下体育教育教学不断探索的新方向。本书稿分为两个部分，第一部分体育专项中的思政元素及教学运用，紧紧围绕学校立德树人为根本，构建个性化体育课程思政体系，通过各专项体育老师的体育教学场景案例，将思政元素融入其中，不仅充分体现课程思政教学的设计思路，而且体现教学实施过程构思，对于