2003年,浙江省委、省政府作出建设数字浙江的战略部署。20年来,数字浙江建设成为浙江发展蜕变的重要引领。本书围绕浙江作为数字中国建设的重要萌发地、策源地,较为全面、系统地研究了浙江以强化信息化数字化驱动引领现代化促发展为目标导向、以深入推进数字政府建设突出强治理为关键抓手、以建设数字社会一以贯之惠民生为宗旨使命、以筑
为什么孩子们的争吵会让大人感到困扰?吵架真的是一件丢脸的事情吗?儿童怎样看待与同伴的争吵?吵架对他们来说意味着什么?……意大利教育家丹尼尔·诺瓦拉认为,不敢直面冲突、害怕吵架的孩子,容易养成冲突缺陷性格,具体表现为面对社交矛盾,无法表达观点、情绪调节能力弱、过渡敏感脆弱&hel
我们如何理解仇恨?偏见到仇恨之间有多远的距离? 全世界范围内恶性事件频发,从言论到行动,那些极端主义者肆意宣泄自己的愤懑,对他人造成不可逆的伤害。是什么激发他们心生恶念,又是什么促使他们将恶意付诸行动? 作为一名专业的犯罪学家,也是仇恨犯罪的受害者,作者马修·威廉斯教授对仇恨犯罪有着20年的深入研究,在这
“好心”没有好报的人生,你还要继续吗? 总是当“好人”的你,不仅“好人没好报”,还让自己的人生暗无天日。 o时常帮助他人,自己困难时却无人愿意伸出援手。 o好心分担同事的工作,最后全部的黑锅都由你来扛。 o老是同情他人,到处救火,忙得焦头烂额。 o你总是在意他人感受,凡事都以他人为首要考虑。 对人掏心掏肺的
本书是以复杂的方式思考城市问题,将不同领域的哲学家聚集在一起,为城市研究创建一种多学科的研究视域。城市不再是经济学研究或地理分析的特权地带,随着“空间转向”的到来,来自不同学科的学者和思想家,如文化、经济学、哲学和地理学研究,都将注意力转向了城市,并构建了令人兴奋的新思维方式。本书有意将来自不同学科的城市声音融入同一个
《卡耐基给少年的成长书:学会与他人相处》是给6—15岁青少年的社交力培养书,作者通过实际调研总结归纳出了青少年成长过程中遇到的各类社交问题,然后用卡耐基的理论和经典案例进行分析、解读,帮助青少年读者认识社交问题的本质、成因、优缺点、解决方法等,然后提出更符合中国实际和当代青少年实际的解决方案,指导青少年读者更好地提升社
本书从女性的视角出发,结合女性的心理、性格特点等不同方面,将交友、职场、爱情、婚姻中的交际智慧娓娓道来,并通过大量事例的分析,从多个角度介绍了各种社交技巧与方法。
本书直面当代城市问题,通过对城市巨系统的提纯,解析城市空间基因,读取城市密码。力图在各种流动(网络化、高速化)交织的当代城市建构以人为核心,具多样性的现代公共生活空间;从而为万能技术魔法下肆意生长的城市再造新生活图景。作者以自身高校、企业、政府多元身份转换的经历,以文化、经济、政治的移动视角解读城市,以不拘形式的形式(
这是一部讲述如何在不产生冲突的情况下实现有效沟通的实用书。本书分为三部分,第一部分作者揭示了人际沟通的4个心理层级和5种基本欲望;第二部分作者探讨了打开封闭内心以及获得信任和信赖的核心准则与具体方法,以及使用强制手段的三种条件;第三部分作者讲述了零冲突沟通原则在日常生活与工作中的应用方法。本书适合每一位对构建成功的人际
本书作者按照西方观念史的方法,把西方历史上出现的关于人的观念概括成九类:宗教人、文化人、自然人、理性人、生物人、文明人、行为人、心理人、存在人。全书分三编:1.人学的童年(讲人的诞生、“宗教人”的观念);2.多元化的人学(讲“文化人”的观念、“自然人”的观念和“理性人”的观念);3.挑战与转型(讲“生物人”的观念、“文