本书追溯、比较中西方政治哲学中的儿童意象，较为详尽地介绍了中国儿童革命形象从20世纪初期形成，沿着历史发展的脉络，在苏区儿童运动、抗日根据地儿童运动、解放区儿童运动几个不同阶段中的发展、特点，回顾并反思了儿童革命运动在中国近现代政治、历史中的地位，儿童与儿童运动的相互关系。本书视角新颖独到，以儿童革命形象为线索，展现了

本书从儿童的营养健康、基础教育、社会福利和法律保护等方面呈现中国儿童发展的总体状况。儿童是人口的重要构成，儿童的生存和发展状况，关乎千千万万家庭的幸福，关乎国家发展、民族进步的前途命运。党和政府一贯高度重视儿童发展，2021年我国政府在儿童的健康、教育、社会福利和法律保护等领域持续发力，有效推进各方面事业取得了长足进步

学生运动乃是中国近代史之重要特征，也是中国革命历程中的重要内容，同时对历史发展的惯性冲击力相对较强。本书首次尝试以学生集体行为的视角研究学生运动，强调以学生为研究对象，突出对具体的、实在的行动进行分析。本书讨论了学生运动存在的多种面向，诸如运动主题、对象、口号、要求的变换，理性与非理性现象，暴力的使用及特点，参与者意愿

本书以马克思主义人本理论与西方心理契约理论为理论依据，力图构建一个“体用关系”的分析框架：以马克思主义人本理论——关于人的自由全面发展的理论——为本体，其解决的是大学生志愿服务中的价值论和方向性问题，属于本研究的本体论和方法论范畴；以心理契约理论为“用”，其提供的是具体的分析工具，大学生志愿服务的操作方法和技巧是其关注

“以通促融、以惠促融、以情促融，勇于探索海峡两岸融合发展新路”的重要理念为新时代对台工作提供了根本遵循和行动指南。其中，以情促融的关键之一在于加强两岸青年的交往交流。书稿在时代境遇、家国诉求的背景下，以闽台青年交流的现状、情感融合为研究对象，突出两岸融合发展示范区台湾青年融入建设与家国情怀的涵育研究，详细描述闽台青年的

本书是2021年度上海市教育科学研究一般项目“新时代志愿精神与大学生社会主义核心价值观培育研究”(立项编号，C2021285)的研究成果。大学生作为志愿服务事业的重要主体，培育其志愿精神，发挥志愿精神在志愿服务中的引领作用，不仅能为我国志愿服务事业的发展注入新的活力，更是提高大学生思想道德素质、促进大学生综合能力全面提

本书以“养正育能，厚德一生”为宗旨，不断深入探索，架构“养正育能”优秀传统文化课程体系，整合社会、家庭、学校各方面资源优势，培养具有浓浓家国情怀和深厚文化底蕴的社会主义建设者和接班人，具体以“理论篇”“实践篇”“教学篇”“美育篇”“成效篇”等五个方面进行展现。养正即为帮助学生养成端正的行为，固化为一种观念和品格；育能是

抗战时期，无数爱国青年学生不远万里奔赴延安，党中央对广大青年开展了理想信念教育，取得了丰硕的成果，为抗日战争与解放战争的胜利，提供了巨大的精神动力和智力支持。 本书分析了延安时期青年理想信念教育的形成和发展，总结了延安时期党对青年理想信念教育的主要内容、方法、特点，并就新时代如何总结创新延安时期青年理想信念教育提

本书从青少年价值观研究的理论建构入手，随后各章节分别探讨当代青少年价值观的表现特征、发展现状、影响因素和作用机制等方面,借助心理学的理论和实证研究方法,勾勒出社会变迁进程中青少年价值观发展的总体样貌。价值观是推动并指引人们采取决定和行动的原则、信念和准则。青少年时期形成的基本价值观奠定个体一生的价值取向，与他们的心理健

今年是中国青年志愿者行动实施20周年。本书全面展现了贵州省各地志愿服务者多年来充分发挥示范作用，组织广大青少年积极参与志愿服务，培育和践行社会主义核心价值观，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强省、奋力谱写新时代湖北高质量发展新篇章贡献青春正能量的奋进历程。青年志愿者们不仅是时代的答题人，还是撰稿人，本书便