运动人体科学概论

《做健康生活的领跑者：运动中的科学》主要从物理以及化学、医学等方面出发，深入解析了运动所包含的科学知识。本书带领小读者走进运动的科学世界，让他们更好地认识人体，认识运动。从而产生运动的兴趣。

本书是针对中等职业学校学生特点和河南省省情编写的，目的是进一步普及和推广应用文写作的知识和方法，推动职业学校公共素质教育。并以知识概述为基础，以写作要求为指导，以实际文体讲授为线索，以优秀例文为辅导，以客观评价为总结，以学练平台为落脚点。全书共六章，涉及文体41种，例文近百篇。

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本书定位于高等学校社会体育专业顶点课程（理论与实践的桥梁课程），以实践中的具体问题和案例为组织纽带，对社会体育专业本科阶段所学知识、技能进行了细致的梳理，重点强调各门学科的理论知识在实践领域的综合应用。本书针对社会体育工作者在工作实践中可能遇到的各种具体问题，结合《社会体育指导员国家职业标准》的具体要求，设置了社会体育

《社会体育指导员培训教程》包括具有与社会体育指导员工作相适应的体育人文社会知识、运动人体科学知识、体育健身方法知识、有特色的、现实性强的自设内容知识等。社区体育有一定的共性同时也具有不同的地方性和民族性，本教材在发展共性的基础上，突出地方性、民族性和实用性。《社会体育指导员培训教程》是根据国家体育总局颁布的《社会体育指

体育心理学是高等学校体育专业一门基础课程。当今体育运动领域日趋分化，应用心理学在体育运动领域存在运动心理学、体育心理学和锻炼心理学三个分支。这三门应用心理学既彼此独立，又相互关联；你中有我，我中有你。此外，结合教学实践的实际需要及应用性人才培养目标的实现，《体育心理学》在编写时主要考虑以下几个问题：其一，增强教材的兼容

社会体育作为我国体育事业的重要组成部分，它关系到人民体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善，是现代社会文明、健康、科学的重要标志之一。《社会体育学》共十章节，内容包括社会体育概述、社会体育与社会进步、社会体育参与、影响社会体育发展的因素、社会体育身体锻炼的原则、内容与方法、社会体育身体锻炼效果的测定与评价等。《社会

本书是普通高等学校社会体育专业系列教材之一。作者从增强人民体质、增进社会健康，延长人的寿命，满足人民群众的健美、消遣、娱乐、休闲、保健、医疗、康复、社交等多个角度，对社会体育进行了广泛的论述。本书的主要内容包括：社会体育概述，社会体育与社会进步，我国社会体育的目的与任务以及第五与功能等。

本书针对现阶段中国体育界存在的关于运动员人力资本产权方面的争论焦点，结合中国运动员培养和管理体制，拓展运用人力资本理论、产权理论，对中国运动员人力资本的概念、内涵、形成、投资以及运动员人力资本产权、产权制度建设等基础理论问题进行了深入的阐述和大胆的探索。