《县中青少年跨文化交际能力培养》通过教学实践，研究探讨如何通过课程设置，提升县域中学学生的跨文化交际能力。基于拜拉姆(Byram)(1997)的跨文化能力框架及我国的实际情况，作者以宁波的一所县中为例，创建了以文化意识为导向的课程设置，构建了我国县中学生跨文化交际能力培养的创新模式。在以学生为中心的基础上，通过在阅读课

本书探究新媒体时代背景下文创产品设计与传播的新准则和新方法，希望通过系统化的理论研究与实用的案例分析，为从业者、学者提供一种全新的视角，帮助他们更深刻地理解这一领域的发展潜力。全书在结构与内容上进行了精心的设计与编排，主要分为九个章节，分别对新媒体时代文创产品设计与传播的研究背景、理论基础，文创产品的设计原则、构成要素

本书即针对文化创意产品开发与设计进行多方面的研究，主要包括文化创意产品的资源开发、设计表达、设计理念、创新设计以及未来发展与趋势等内容。

本书系统地阐释了文化创意产品设计的相关理论知识与实践方法，包括文创产品设计概述、文创产品设计方法与原则、文创产品设计的基本流程、文创产品赋能产业发展、博物馆文创设计、文创书籍设计、城市文创设计、非遗文创设计以及冰雪文创设计等内容。实践案例以作者多年的设计成果和教学成果为依托，以知识点讲解和案例解析为主线，深入浅出、条理

本书主要内容包括：①梳理政务融媒体产品发展的背景，从媒介变革、政治传播要素变化及传播环境风险角度解析政府融媒体产品兴起的动因与条件。②通过相关理论梳理，界定政府融媒体产品的概念，并基于现状进行产品理想类型的划分与分析。③主要基于问卷调查、案例分析、内容分析三种研究方法，并部分借鉴文化研究的思路，深入解析政府融媒体产品的

本书通过对网络热词的语义考察，来阐释数智时代网络批评的萌发缘由、发展现状、未来趋势及社会影响。同时将问卷调查及理论研究相结合，从语言学、社会学、心理学、传播学等多学科视域，来探究在人工智能和大数据的加持下，网络语言、批评、文化及思政的变化和革新，进而对文学批评、思政教育和文化市场的未来发展提出建设性意见，以期增强中国文

本书共8章，单元主题分别为文化和交际的内涵、跨文化交际的定义、文化的隐藏核心、语言交际、非语言交际、人际关系、社交习俗、跨文化交际能力提升。本书附录部分为学习者提供了相关阅读书目，供学习者进一步拓展学习。全书以篇章结构为纲，以任务型的案例分析法为主，兼顾理论系统、实际需要与学习的生动有趣。本书注重学习者的学习主动性和参

本书融合了众多专家、学者及行业实践者的智慧与经验，内容深入且实用，覆盖了文创产品设计的核心理念、设计原则，以及市场动态和消费者心理等多个层面。

文化是旅游的灵魂，旅游是文化的重要载体。两者能够有机结合和深度融合是文化和旅游互动共荣的客观需要，也是文化和旅游发展的必然规律。本书在分析文旅融合项目策划的一般概念和原理基础上，分析了文旅融合项目的市场调查分析方法，详细解读文旅融合项目价值链策划、文旅融合项目定位、落地空间策划等。

"本书深入探讨文化创意产品设计的理论与实践，系统分析文创产品创新设计的多个维度，如形态、功能、材料等，并结合IP消费体验的趋势，探讨文创产品在IP开发、设计运用和叙事体验等方面的策略，提出“全链路式”的设计流程，覆盖从创意到市场的各个阶段，并提供实操性的指导。本书适合视觉传达设计专业、工业设计专业、艺术设计专业、文化产