道德治理是我国社会主义道德建设和进步的历史逻辑与发展趋势。本书坚持马克思主义的主导地位，遵循社会主义道德建设和发展的基本规律，系统回顾了新中国成立以来道德治理演进生成的实践，全面总结了社会主义道德建设在实现治理转向过程中的经验与启示，通过辩证分析新时代我国道德治理面临的时代机遇和现实挑战，阐释了新时代我国道德治理的目标

本书针对学界当前研究中存在的薄弱环节，综合运用教育学、资源学、传播学、社会学、历史学等多学科分析工具，把握新时代历史方位、分析新媒体机遇挑战、着眼新一代青年群体，深入探究了当前党和人民军队红色基因传承的生成要素、内在机理及实践要求。

中央苏区红色文化是指在土地革命战争时期,中国共产党领导人民在创建中央革命根据地过程中所形成的红色文化,包括红色遗址文化、红色文物文化、红色革命精神等。 本书针对中央苏区红色文化的诸多传播载体，按照“单一与综合；静态与动态；平面与立体”的研究理路，分层分类进行剖析：从静态层面上来看，我党使用图文载体进行有限度地传播，强化

本书是北京大学承办的北京高校理论名师大讲堂系列报告中部分专家的授课录音整理稿。本书聚焦新时代我国经济、文化、社会发展中的重大理论和现实问题，紧扣读者关心的热点问题，高屋建瓴、旁征博引、深入浅出，用鲜活生动的语言精彩解读两个大局下我国开启新征程的底气，为广大读者提供了一场由名家打造的新时代理论盛宴。

本书以鲜明的问题意识，以马克思主义人学为理论分析框架，立足“人的文化存在”这一核心范畴，以“中国特色社会主义进入新时代”为基本理论前提，紧密围绕新时代、人的文化存在、核心价值观教育三者构成的多维关系，阐释基本学理问题。与此同时，本书立足中国特色社会主义文化的研究视域，以新时代中国特色社会主义思想为指南，深化核心价值观教

《榆林红色文化》是陕西省榆林市委党校、榆林市委组织部、榆林学院以榆林红色文化为基础，编写的一本地方红色文化书籍，主要讲述榆林的红色故事，包括榆林红色革命故事、榆林红色历史故事、榆林红色地名故事等。全书以讲述红色文化为主，大部分都是耳熟能详的地方故事，并配

作为多年的学雷锋优选典型，本书作者马宗奇以平实、凝练的语言，通过讲述自己与雷锋的情缘，自己学雷锋、讲雷锋、唱雷锋、做雷锋的一桩桩、一件件生动感人故事，深刻回答了新时代我们为什么学雷锋、如何学雷锋、人活着的意义等具有深刻内涵和现实意义的人生问题。他倡导我们要像雷锋一样，不抱怨出身，不抱怨生活；像雷锋一样，学会感恩；像雷锋

本文集展现了2019年至今对外经济贸易大学教师国情教育实践的方方面面。通过支教支边、挂职锻炼、智库建设、调查研究、学习考察等多种实践形式，引导青年教师在立足岗位、服务社会中建功立业，在身心齐入的砥砺锤炼中回应教书育人初心和立德树人使命。同时通过这些实践活动，让贸大青年教师们能够将个人价值和社会价值相统一，将职业理想和学

《雷锋的故事》讲述了雷锋参军并一路成长的经历，展现了其舍己为公、大公无私的奉献精神，以及立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的螺丝钉精神。本书采取讲述故事的方式进行编写，集中展现英模人物的成长与先进事迹，通过具体、生动、丰富的描写，缅怀英模，教育后人。

本书在阐述高校马克思主义思想政治教育理论发展基本脉络的基础上，结合当前思想政治教育特点、现实以及国家意识形态管理需要，根据当代大学生成长成才特点，从方法论的角度，以五个大的篇幅，即思想政治教育认识方法、思想政治教育决策方法、思想政治教育实施方法、思想政治教育评估方法、思想政治教育研究方法，广泛借鉴古今中外的理论成果，既