本书主要讲了英语教学概述(英语教学的概念、英语教学的因素、英语教学的过程、英语教学的原则);英语翻译概述(英语翻译的价值、英语翻译的途径、英语翻译的定位);英语翻译教学理论(构建注意理论、语言习得理论、输出假设理论);英语基础翻译教学(词汇翻译教学、句子翻译教学、语篇翻译教学、文体翻译教学);英语翻译常用方法教学(词性
本书旨在探讨英语教学基础理论与实践,以期提高英语教学质量。首先,介绍了英语教学理论基础,包括语言学习理论、教学方法理论和语言教学模式。其次,概述了英语教学实践,包括教学实践的意义、目的、方法和步骤,以及教学实践的评估和反思。接着,探讨了英语教学策略和教学方法,包括语法教学策略、听力教学策略、口语教学策略、阅读教学策略和
本书针对大学英语的信息化教学方式展开论述,通过对当前大学英语信息化教学背景进行阐述,通过对当前大学英语信息化教学现状进行深入的刨析,从中发现问题并寻找相应的对策。全书主要内容包括:信息化教学理论基础与应用、信息技术与高校英语课程的整合研究、新时代高校英语教师的信息化教学能力培养、新时代高校英语信息化教学模式研究、信息化
本书深入研究了大学英语翻译教学的理论与实践,为提升学生翻译能力和教学质量提供了全面的指导。专著首先聚焦于现代翻译理论的前沿,包括翻译策略、文化适应性等多个方面,分析了对传统翻译教学模式的挑战。其次,通过对实际教学案例的深入研究,呈现了创新性的翻译教学模式,包括多媒体辅助教学、语境化翻译实践等。专著不仅强调语言水平的培养
本书通过不同的生活和工作场景来展示如何用英语有效地进行社交,包括日常交流、情绪抒发、朋友相聚、居家生活、户外休闲、工作交际等,帮助大家提高英语表达水平,自信社交,成为社交达人。
本书通过商务活动、新媒体运营、绘画才艺、音乐艺术、体育运动、前沿科技等不同场景的交际实践,提升实用英语口语能力,助力在专业领域自由交流、卓越成长。
本书共4个级别,共162册,其中第1级包含38册,第2级包含38册,第3级包含42册,第4级包含44册,将Phonics规则从简到繁,从易到难,科学分级,融合在有趣的英文故事里,让孩子在阅读过程中习得。
本研究将在实验语用学视角下对人脑认知系统语用信息的加工处理过程,和词汇语用信息在人脑认知系统中的存储/记忆结构、信息提取过程、语用信息同语义信息的关联性、临时性语用信息组成形式进行描述,并提出词汇语用信息模块假设。通过实验心理学眼动轨迹追踪技术和事件相关电位实验(ERP)的方法,本研究以汉语词汇语用句为语料,进行假设验
《新标准职业英语综合教程2》是根据《高等职业教育专科英语课程(2021年版)》,采用“产出导向法”教学理论设计的高职英语系列教材的第二册,共包括6个教学单元,可供高职公共英语课程基础模块教学阶段第二学期使用。教材编写落实新课标,服务我国职业教育的快速发展;遵循技术技能人才成长规律,“育人”“做事”并举;应用前沿学科成果
随着经济全球化,各国之间的文化交流也开始日益增多。英语作为全球通用的语言,在不同的国家都有教学。但是因为文化的不同,跨文化的英语教学也遇到了人们学习积极性不高等问题。所以,如何进行有效的跨文化英语教学值得相关人员的探究。本书从文化差异角度,分析了跨文化英语教学中存在的主要问题,提出在进行英语语言教学时,以注重文化差异为