本书的编写不仅是落实党的十九大报告“要大力弘扬劳模精神和工匠精神”指示的具体行动,也是落实习近平总书记2021年4月13日对职业教育作出的“弘扬工匠精神,提高技术技能人才社会地位,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑”号召的责任担当。

本书共分五章，内容包括：认知健康教育基本概念、实施健康教育、开展社区健康教育、开展医院健康教育、开展常见疾病的健康教育。

本书首先论述了高等职业教育发展的新时代背景。然后分析了职业教育发展的新趋向：探究新职业能力观，推进职业教育与普通教育融合，加快了对接的国际标准。最后提出了中国高等职业教育发展的新路径：重新定位高等职业教育人才培养规格，调整优化高职类专业设置和结构，主动参与行业终身教育体系构建，积极构建产教深度融合机制，深入拓展高等职业

本书阐述了高职院校教师专业发展，高职院校教师职业能力发展，高职院校教师队伍建设问题研究等问题的内容。

本书概述了职业教育理论，包括职业教育的性质、主要规律、规律体系以及培养目标，分析了职业教育的体系和模式、高等职业教育实践教学管理模式，探讨了“双师型”师资队伍建设、能力以及教学改革等内容。

本书共6章，内容包括：理论综述；高职院校产教融合的运行机制建设；产教融合背景下高职院校人才培养模式；高职学生发展性评价体系、调查及对策；产教融合背景下高职院校学生发展的实施路径；产教融合发展共同体：促进高职学生就业创业。

本书共六篇，内容包括：绪论、基础技术教育的发展、基础技术人员生存现状及社会认可度调查、我国技术教育的空间发展格局特征、现行基础技术人才的教育模式介绍、当前中国基础技术教育发展。

本书从教育大数据的重要意义及政策支持出发，对教育大数据的相关概念和内涵做阐述说明，介绍了教育大数据的发展趋势和机遇挑战，重点阐述了教育大数据在高职教育领域的典型应用，包括教育大数据在高职院校在线课程建设、高职学生在线学习、高职院校专业群建设、高职院校财务风险评价及高职院校治理等方面的应用，并提出了促进大数据与我国高职教

本书是下册，有4个章节——“信息素养”“健康素养”“创新素养”“劳动素养”，共20课。具体内容包括：问题解决；六顶帽子；审美修养；高效沟通；SWOT分析；阳光心态；平衡轮圈；健康促进；膳食营养；职场健康；创新思维；创新精神等。

本书从“溯本求源”“剖情析因”“明理释法”等三个方面阐述了高职在线开放课程的理论内涵、建设现状和理论支撑，分析了高职在线开放课程建设现状，提出在课程团队协同化的基础上，课程目标设计精准化、内容重构精切化、资源开发精致化的“精建”策略，以及创新模式、精准推广、重建生态的“泛用”策略，并提供6个实践案例，回答了高职在线开放