《生态责任体系构建：基于城镇化视角》（刘成军著）一册重点关注了城镇化进程中生态问题的特殊性。作者从政府的生态责任是什么、政府为什么要履行生态责任以及政府如何履行生态责任三个方面展开研究。城镇化是一个动态的过程，在此过程中产生的生态环境问题有其独特的复杂性。本书审视了中国城镇化的历史和现状，探讨了中国城镇化进程中的生态环

人类的生存与发展，每一步都离不开大自然的恩赐。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是地球生命共同体的血脉和根基。然而，当今世界正面临生物多样性丧失和环境破坏的生态危机。这是一本画册，是为cop15大会准备的一个宣传资料，其主要内容是宣传我国在挽救濒危动植物过程中的所作的工作和取得的成效。表达中国愿与国际社会携手同行，

本书通过收集、整理、挖掘、提炼中国荒漠生物多样性保护和可持续利用领域的成功经验和做法,以案例的形式,编写了这本《中国荒漠生物多样性保护与可持续利用案例》。旨在为中国和世界荒漠地区的生物多样性保护与可持续利用提供借鉴,推动荒漠生物多样性保护与可持续利用,为全球《生物多样性公约》履约做出贡献。本书共收录中国荒漠生物多样性保

党的十八大*一次把生态文明建设列入中国特色社会主义五位一体的总布局,党的十八届三中全会决定进一步提出"用制度保护生态环境"的新要求。环境保护是生态文明建设的重中之重，大学生作为社会的主力军应该加强环境保护，生态文明等意识形态的学习。《环境生态文明教育》，生态文明是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生

早年间，矿工将金丝雀带到矿井中来判断井中是否有一氧化碳泄漏。因此，现代人用金丝雀指代环境中的指示性物种。 在阿拉斯加，濒临死亡的北美金柏便是当地人的金丝雀树。为了找出这一金丝雀树所揭示的环境变化，奥克斯和她的团队在阿拉斯加偏远的沿海进行了艰苦的实地考察书中用积极的文字重现了科学考察的真实场景；此外，她还采访了当地人，以

生态文明建设已纳入五位一体总体布局，但大学生生态文明教育在国内尚未普及，本书对大学生生态文明教育的背景、理论基础进行研究，并以黑龙江省高校为例开展了大学生生态文明教育现状调查，提出开展大学生生态文明教育的途径，对目前高校采取的生态文明教育实践平台进行梳理。本书主要内容包括大学生生态文明教育的背景研究；大学生生态文明教育

部分规划 章\t生态修复项目框架 第二章\t生态修复项目管理 第三章\t特定项目类型分析 第二部分设计47 第四章\t场地分析49 第五章\t设计方法73 第六章\t设计过程83 第七章\t水和土壤99 第八章\t植物材料115 第三部分实施135 第九章\t项目档案137 第十章\t施工安装153 第四部分维护 第十

"本书聚焦全球生物多样性保护，共分7章。*1章阐述生物多样性对促进经济社会发展、构建地球生命共同体、实现世界可持续发展和影响人类文明兴衰的重大意义。*2章梳理全球生物多样性危机现状，回顾全球生物多样性保护的历史沿革和进展情况，分析面临的严峻挑战。第3章剖析全球生物多样性危机的驱动因素，从栖息地破坏、过度消耗生物资源、气

"本书是《生物多样性与能源电力革命》的英文版。 本书聚焦全球生物多样性保护，共分7章。*1章阐述生物多样性对促进经济社会发展、构建地球生命共同体、实现世界可持续发展和影响人类文明兴衰的重大意义。*2章梳理全球生物多样性危机现状，回顾全球生物多样性保护的历史沿革和进展情况，分析面临的严峻挑战。第3章剖析全球生物多样性危

生态移民既为贫困人口找到改善生计的机会，又能帮助生态脆弱地区免受人为活动的干扰，成为保护生物多样性和减少贫困的重要模式。《宁夏生态移民对生物多样性相关传统知识的影响研究》在综述宁夏回族自治区过去10多年来实施生态移民项目成就的基础上，通过对红寺堡移民区不同来源移民的大量调研和定量比较研究，分析了不同来源整村迁移对当地民