《站基生物生态环境本底考察》站基生物生态环境本底考察，一方面依托我国南长城站、中山站和北黄河站，对考察站周边区域的陆地、大气、海湾、潮间带、湖泊等环境深入开展生物及其生态环境的本底调查和评价，查明地站基生物生态环境现状及其演变趋势，摸清典型污染物残留现状，为研究地生物生态系统结构功能及其在生物地球化学循环中的作用提供参

湿地是地球上独特的生态系统，具有丰富的生物多样性。汾河，黄河第二大支流，是山西*大的河流，汾河湿地是山西省湿地的重要组成部分，在山西社会经济发展中起着重要作用，特别是对于促进经济建设与生态环境的可持续发展至关重要。由庞春花所*的《山西汾河湿地生物多样性及其保护》一书结合国内外湿地研究概况，全面、系统地总结了应用数量生态

《冈特生态童书》是一套以环保为主题、面向5-10岁儿童的科普知识绘本。在书中，作者以当前地球生态面临的诸多现实问题为蓝本，设计出了一个个让孩子们好奇的话题，并将这些有趣的故事用一幅幅生动的卡通画形式进行呈现。在每个故事之后，作者还特别设计了学科知识、情感智慧、艺术、思维拓展与动手能力等辅助内容，从而组成了一个完整的生态

《极端环境微生物学》在参阅国内外大量文献资料基础上，结合作者开展的以极端环境微生物为重点研究内容的科学研究和教学工作，系统论述极端环境微生物概念、发展历程、研究范围，总结典型极端环境（包括荒漠、冻土、雪冰、陆地热泉、深海、高寒生态系统等）微生物多样性、生态适应机制及其研究进展，介绍极端环境微生物研究方法和极端环境

在"中欧生态管理审核体系项目"支持下，项目组编写了本书，详细介绍了EMAS产生与发展、EMAS法规、企业如何开展EMAS审核、环境声明、EMAS的注册等内容，特别是结合我国认证体系的新发展，对我国相关认证主管部门就建立EMAS体系，提出政策建议。

本书在参考丰富的国内外生态恢复文献的基础上，系统介绍了退化生态系统恢复的理论方法与国内外实践案例。全书分上、下两篇，上篇包括第1～第10章，系统介绍了退化生态系统的形成、类型与特征，全球退化生态系统恢复状况，生态恢复的基本理论以及森林生态系统、水域生态系统、湿地生态系统、草地生态系统、海洋与海岸带生态系统、废弃地

我不想就拯救地球对人们进行说教，只想与众人分享自然世界的趣味。它是我们的归属之地。保护自然，就是保护我们自己。——“最后的博物学家”爱德华·威尔逊阅读《缤纷的生命》，仿佛经历一场生命的大冒险。威尔逊带领我们从洪荒一路走来，攀上热带雨林的浓密树冠，潜入神秘深邃

林向群、马洪军主编的《生物多样性保护与森林文化（国家林业局职业教育十三五规划教材）》以专题的形式展现生物多样性保护和森林文化的相关内容。专题一走进生物多样性的主要内容涉及生物多样性公约提出的概念、生物多样性三个层次的认识、生物多样性概况；专题二抢救生物多样性的主要内容涉及生物多样性的威胁现状、受威胁的原因、濒危物种认识

人类赖以生存的社会是一个复杂的生态-经济-社会（EES）复合系统。生态是人类发展的环境基础，经济和社会是人类发展的牵引动力和组织力量。客观科学的评价生态-经济-社会（EES）复合系统协调发展对区域可持续发展有重大意义。全书共7章，包括绪论，EES系统协调发展的理论及概念界定、生态修复对黄土丘陵区EES系统的影响分析、E

本书中收录的4个小班案例，正是清华大学同学们在小班课上展开分组讨论，通过相互挑战、相互学习的生生互动模式不断完善选题和方案设计，然后带着讨论成果在课下到校园中去实际实施的典型代表，颇有借鉴意义。