本书是军事系统学理论研究和实践经验的总结,内容分为基本概念、基础理论和应用方法三篇。第一篇基本概念主要阐述军事系统学的概念、形成与展望、与其他学科关系、军事系统基本概念和数学描述等方面的理论研究和经验总结。第二篇基础理论主要阐述分形理论、突变理论、混沌理论、自组织理论、系统动力学理论、复杂网络理论、复杂适应系统理论、综

本书涵盖技术与战争、总体战和小型战争,以及陆、海、空战争等各个方面,证明了在过去两千年里,战争和战略思想在目标、烈度、限制规则方面发生了重要的变化。值得一提的是,作者用多种语言阅读了世界范围内关于战略思想的重要著作,积累了丰富的历史资料,汇聚了众多著名战略思想家的理论思辨与争鸣。

本书共分为九章，前五章为军事理论知识，内容包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备。后四章为军事技能训练方面的知识，内容包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。

本书为2020年度最新版，编者根据教学第一线反馈的意见，进行了全新的内容调整。按照教育部最新版大纲要求，结合上级有关文件精神，由河海大学出版社、河海大学军事理论教研室、南京大学军事理论教研室会同国防大学、陆军指挥学院、海军指挥学院、陆军工程大学等数十位军地专家和老师联合编写，河海大学军事教研室王建中主任担任本书的总策划

本书是作者戴旭结合多年观察、总结国际态势变化,呼吁中国转变战争思维的重量之作。相对于传统的军事理论书籍,本书从政治对决、网络对决、精神文化对决三个“软实力”的角度切入,结合当今美国对我国的战略转变和我国周边的战争实例,阐明一位当代爱国军人的视野,令人振聋发聩,也令每一位爱国者不禁背后一凉,方才领悟中国已陷入“四面楚歌”

本书围绕军校校园心理剧的理论与实践，系统介绍了校园心理剧的起源、发展历史、理论基础、常用技术等，在此基础上，聚焦军校学员的学习生活实际，极少校园心理剧的实践于应用。全书共十四章，第一章“校园心理剧概述”，主要阐述校园心理剧的概念、功能、基本要素、理论基础和发展历史。第二章“校园心理剧基本技术”，主要介绍校园心理剧中常用

本书旨在构建虚拟军事哲学的基本框架,聚焦虚拟战争辩证法,揭示不确定战争思维方式。本书的59个专题,分为十一个章节,涉及人类哲学的虚拟转向、虚拟发展的路线图、虚拟与智慧、守穷的两次划时代握手,虚拟时代战争的不确定性、结构力与神秘“战斗云”的纠缠、战斗力走向智能主导的新境界,人类何以战胜“类人”,以及新战神的容颜等。反映了

本书对东盟成员国间、东盟成员国与域外行为体间、东盟与域外行为体间通过多轨合作机制，协调防务政策、从事防务合作的制度化安排进行研究，为支持东盟一体化和中心性，推动中国和东盟的防务合作机制化有重要参考价值。

本书系著名历史学家李德·哈特在1939年二战期间写给大众的关于英国防卫的作品，全书从问题、基础的安全、战争前沿、陆军的重组与军队的改革五个方面入手，深入浅出地分析了二战期间英国崩溃的深层原因，以及对于军队组织和战略战术军事思想方面进行改革的必要性和紧迫性。具体而言，从外交政策到军事局势，从英国到欧陆，从现实到历史，从大

本书紧贴基层部队青年官兵心理特点，主要针对在教学实践和心理咨询过程中发现的常见心理问题和基层部队开展心理教育密切相关的主题等。特别精选的24个紧贴官兵生活的实际案例进行具体分析，解决实际问题，每篇文章在结构安排上设置了案例简介、案例分析、疏导对策和教学建议