本书从《诗》、《楚辞》、汉赋,再到唐诗、宋词、元曲,广义的诗词,可以说是中文表达艺术的精髓。所谓“口才三绝”者,盖指:幽默、赞美、拒绝。然而,诗词中的口才艺术,却远不止“三绝”。这是因为,诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。一样话样说,看你会说不会说。口才之精髓在于分的拿捏。本书告诉你代文人如何恭维、玩梗与婉拒口才表达的
本书通过全面梳理语类理论体系,建构分析框架,从宏观和微观两个维度讨论中美硕博学位论文摘要的共核成分,发现跨学科、跨语类、跨文化背景下学位论文摘要在语步、语句和词汇等方面的异同,挖掘其背后隐含的认知、文化和功能动因,以期为我国高等教育和学科建设提供理论和实证支持。本书既可为学术话语研究领域的学者提供研究借鉴,也可为需要撰
句法制图理论是在原则与参数框架影响下新近发展起来的生成语法分支,旨在为自然语言描画详尽的句法“地图”。本书结合具体研究案例,从较为宏观的层面介绍句法制图理论,并展望其未来发展趋势。全书共七章。第一、二章梳理句法制图理论产生的背景、发展路径、核心理念与方法策略。第三至六章评介句子结构不同区域及构词层面的代表性制图研究成果
为对技术赋能外语教学实践的最新成果进行及时总结和推广,我们遴选了2021(第17届)语言智能教学国际会议的优秀论文,编纂《外语智慧教学研究前沿》一书,着重从面向未来的外语智慧教学回顾与展望、技术赋能的外语教学实践、外语教师发展、教学资源与平台建设等方面进行深入探讨,以期为一线教师、研究者、政策制定者提供该领域最新的发展
空间关系可以是具体事物之间的空间关系,也可以是人这一认知主体运用其想象能力、隐喻能力、识解能力和特定认知机制所构想出的视觉上或心理上的空间关系。具体事物之间的空间关系叫作现实空间关系,认知主体所构想出的视觉上或心理上的空间关系叫作隐喻性空间关系。具而言之,所谓隐喻性空间关系,就是认知主体所构想出的虚构性位移事件、抽象性
本书是北京语言大学语言资源高精尖创新中心重大立项的研究成果,包括4册分报告:三区评价、京津冀区域评价、长三角区域评价、粤港澳大湾区评价。
本书以霍尔在《纽约时报》的工作经历为背景,阐述了与读者建立联系和影响、说服读者的核心原则,并详细介绍了说服性文章的写作技巧和注意要点。精彩的故事与实用的技巧相结合,本书对非虚构文学的创作、议论文写作、爆款公号文写作、日常生活中的观点表达都非常有启发。
《语言保持与语言转用:社会语言学中的重要论题》是专门研究语言保持和语言转用的学术专著。本书主要围绕以下重要论题展开:这一研究领域内常用的概念和术语、研究语言保持和语言转用现象的主要方法、为认识语言转用过程而设计的调查方法和分析框架、少数民族语言群体和移民群体为保持语言所做的努力和采取的措施、语言保持研究的未来发展趋势以
本书立足于文体的体制规范、风格特征与功能意义,结合不同文体形成、嬗变的历史环境、人文因素以及文学教育的若干现象,以不同文体的作品为主要研究对象,探索各体文学文本的教育方式。侧重以中国古典文学和现当代文学作品为研究对象,兼及儿童文学,在继承传统文体学理论基础上,借鉴西方文体学理论,按照古典散文、古诗词、古典小说以及现当代
本书为教育部人文社会科学基金资助项目基于语料库的美国媒体中国形象建构研究(19902012)(14YJA740061)最终成果。本书从概念隐喻、及物性、互文性、态度系统、模糊限制语、语义韵六个视角对美国媒体关于中国政治、经济、文化、外交、环境、科技形象的话语建构开展基于语料库的批评性话语分析,并将其与中国媒体话语开展对