《唇角的幸福》分为三个部分：理论篇、实操篇、成果篇。《唇角的幸福》的理论篇将重点探讨三个问题：一是唇腭裂儿童的心理特点；二是如何帮助唇腭裂儿童提升其幸福感；三是唇腭裂儿童的创伤。希望这些理论能够帮助更多曾经有过创伤的唇腭裂儿童，对他们的心理辅导和心理救助有所助益。在实操篇中，展现了十年来作者以及作者所在的“幸福微笑团队

研究证明，母亲的需要和孩子的需要之间的矛盾是造成母亲们存在矛盾心理的主要原因，而这种矛盾心理又会导致她们产生焦虑和内疚感。在本书中，作者芭芭拉·阿蒙德用优美的文笔揭示了这个让人不安的问题。她说明了产生母性矛盾心理的根源，讲述了这种矛盾心理在女性及其子女的生活中是如何表现的，并从轻到重描写了不同程度的母性矛盾心理的行为表

本书讲述了成长期儿童（7-12岁）的个人成长案例60例，真实呈现儿童在成长关键期的某些心理状态和行为习惯。针对这个阶段儿童的身心特点和成长轨迹，给出实用性的指导策略和家长指导建议，希望能够帮助到更多的儿童和家长更好地享受相伴成长的美好时光。

本书讲述了敏感期儿童（3-6岁）的个人成长案例60例，真实呈现儿童在家园中的某些心理状态和行为习惯。针对这个阶段儿童的身心特点和成长轨迹，给出实用性的指导策略和家长指导建议，希望能够帮助到更多的孩子和家长更好地享受在一起的相伴时光。

本书是Tavistock中心心理治疗师养成训练课程之一，也是精神分析师的必修课程。作者着眼细节之处，以不带预期以及理论知识的客观态度，巨细靡遗的观察并记录了婴儿早期情绪发展及内在世界的形成过程，有助于读者了解婴儿与家人*原始的情绪互动，并观察自己在这一过程中的情绪反应。本书有着丰富的临床案例，是一本重要的经典著作，可以

情绪本身并没有好坏之分。只有积极的情绪能带来积极的行为，相反，就是消极的行为。培养孩子的情绪管理能力，就是要孩子做情绪的主人，这需要家长密切观察、巧妙引导。《儿童情绪心理学》就是从贴近生活的教育案例出发，结合很多让家长朋友苦恼的教育问题，并从情绪心理学的角度，给出了指导方法，帮助家长更好地理解孩子的感受、愿望和需求，进

父性

在孩子的成长过程里，如果发生心理问题，正确的导引尤其重要。孩子本身及周边人群，比如老师、父母、教育工作者，其心理健康程度直接影响、作用于孩子。因此，关注孩子及周边人群的心理健康，进行正确的疏导、讲解，就显得尤其重要。《36℃的心理咨询室》以孩子成长中身边真实发生的故事导入，以资深心理咨询师林何凤老师心理里工作室的真实见

该书是厦门大学相关机构主办的跨学科大型品牌活动芙蓉湖畔对话文集。该活动围绕科学与性别、健康与性别、教育与性别、生态与性别的主题，分别邀请赵玉芬院士、戴民汉院士等校内外相关领域的知名专家学者座谈交流。芙蓉湖畔对话文集是对话整理而成，其中的芙蓉湖是厦门大学著名景点。计划每两年出版一本。

孩子的行为多种多样，而其每个行为背后都有着和成人不太一样的行为心理，只有抓住隐藏在孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。本书从儿童心理学的基础知识讲起，引导父母读懂孩子的多种不同的行为模式，化解“熊孩子”的重重难题，还特别辅助家长帮助孩子养成良好的习惯，养育高情商、高智商的孩子。