本书图文并茂,结合儿童心理学从儿童的角度出发,让父母去判断孩子的性格,从而更进一步地走进孩子的世界,对孩子因材施教,寻找最合适的教育方法。旨在通过生活中的案例去寻找真正适合孩子的教育方法,从而让孩子健康快乐地成长,为父母对孩子的教养提供帮助。
本书主要探讨儿童精神现象的历史生成、儿童精神现象的个体发生、儿童精神生态学与儿童精神层论等,在此基础上探讨儿童的哲学、儿童的科学、儿童的伦理学、儿童的艺术等,亦探讨游戏、艺术、神话、宗教、童话、儿歌的个体发生问题,以及儿童文化在全部文化中的奠基与开端意义。
《茁壮成长的儿童:界定和测试积极发展的指标》系我社组织的、由张大均担任总主编的儿童青少年心理健康与教育译丛的其中一册。本书是有关青少年积极发展变量测量的重要工具书。本书为青少年积极发展的19个结构变量编制了测量量表,其中囊括青少年发展的六个领域:人际关系、人际关系技巧、学校和工作发展、助人发展、环境管理和个人发展。每个
本书分六个单元进行针对性练习。每节包括“学习重点”和“练习题”两个板块。练习题包括填空题、单项选择题、判断题、名词解释、简答题、案例分析、活动设计等多种题型,可满足学生对教学内容进行多角度、多形式练习的需要。
本书运用积极心理学视角、心理健康促进视角、心理素质提升和心理赋能视角,系统科学宣传普及心理健康常识。内容重点关注与大学生心理成长发展密切相关的多个专题,如大学生学习心理与健康,大学生人际交往与心理健康、大学生的自我意识发展与心理健康、大学生的情绪健康、大学生亲密关系发展与心理健康等。以叙事的形式,选取大学生在成长过程中
本教材按照高职托育专业《婴幼儿心理发展》课程大纲编写,按照64学时内容编写,主要包括十七章内容,分别为绪论、婴幼儿心理发展的主要理论、婴幼儿心理发展的生物学基础、婴幼儿期的生理发展、婴幼儿期的感知觉发展、婴幼儿注意的发展、婴幼儿记忆的发展、婴幼儿想象的发展、婴幼儿思维的发展、婴幼儿期的认知发展、婴幼儿言语的发展、婴幼儿
本教材是高等职业教育婴幼儿托育服务与管理专业的一门必修课,专业核心课程,按照托育专业“婴幼儿回应性照护”课程大纲编写,按照48学时内容编写,主要包括七章内容,分别为婴幼儿行为观察概述、观察与记录的方法、观察后的行为解读、婴幼儿能力发展的观察与分析、婴幼儿个性发展的观察与分析、婴幼儿社会性发展的观察与分析、婴幼儿行为观察
意识使我们知晓到悲伤或快乐、苦难或幸福,感受到尴尬或骄傲,哀悼失去的爱或生命。意识的起源与本质,自古以来深深吸引着人们的好奇心与求知欲。揭开其神秘面纱,一方面对厘清我们人性的根本所在至关重要,另一方面又对人类全体的认知限度构成了巨大挑战。在千百年来探寻意识的漫长征程中,有无数理论和作品诞生,但仅有少数是开创性的、突破性
围绕生命全程心理发展,介绍了动作与语言发展,认知发展和社会性发展的相关理论和具体发展规律。教材的特点是纵向组织发展规律,相较横向介绍的思路更容易提炼。内容科学,发展规律的介绍来自前人实证研究的支持。文化自信,介绍中反映了祖国传统文化与发展心理学的结合。所有发展照片均来自中国人,体现了民族气节。每章都有章前导读介绍基础知
《幼儿行为观察与案例评析教程》立足“课岗融合,做学合一”,大量引入幼儿园教师观察案例,助力学习者理解幼儿行为观察的内涵,掌握观察与指导的方法。全书从理论和实践两个维度对幼儿行为观察进行剖析与解读。单元一和单元二阐述了观察的目的、意义和几种常用观察方法等理论内容。单元三到单元六聚焦幼儿园一日活动中不同的活动类型,阐述幼儿