《中国电视文艺精论》是以纪念新中国成立70周年为背景，从文艺评论的角度出发，对目前中国电视以及视频艺术的发展，来进行深度和精度的研究讨论。本书的基本立意为找一个基点，讲一个问题，多一点干货，出一点主意。全书共分为19个篇章，约22万字。将从电视文艺的文化态度、管理前瞻、精品准则、商业价值观、数据评价、制作体验以及艺员市

为纪念余倩老师特编纂此书。《余倩影视论稿》共分为论述篇影评篇剧评篇和追思篇四部分内容。在论述篇中收录了余倩老师对电影与文学电影与现实主义电影与历史以及电影与时代等相关学术问题的探讨，并提出了自己独到的见解；在影评篇中他对《苦恼人的笑》《乡音》《人生》《芙蓉镇》《本命年》《七七事变》《鸦片战争》等当时一众热门影片进行了深

《当电影走进教室》（Ⅰ、Ⅱ）通过学生在不同成长阶段面临的不同心理和教育问题，运用电影课程的方式开展教育。共分10个专题，从传统文化教育、适应教育、自卑教育、挫折教育、叛逆教育、生命教育、人际关系教育、立班教育、情感教育、心理健康教育的角度拓展教室里的电影课。本书详述了前五个教育专题。这些专题系列为孩子的生命成长挖掘了清

本书精心挑选英美经典电影，从引人注目的文化现象出发，描绘不同历史阶段英美电影审美文化呈现出的不同样态、面向及风貌，剖析作品中包含的文化内涵，深入分析英美文化的具体表现,阐述蕴含于其中的文化意蕴及深层的文化价值与立场，并通过丰富的电影例证使文化景观特征具体化、形象化、生动化，阐释文化景观的特殊性、复杂性与丰富性，进而揭示

本书从类型构成的基本原理出发，讨论了类型电影中类型元素的构成以及奇观方式（详见《类型电影的观念及其研究方法》《当代电影》2010年第8期），通过对8种不同类型电影的分析，包括音乐歌舞片、喜剧片、爱情片、政治片、西部片、科幻片、恐怖片和战争片，建构了类型电影的基本理论框架。同时辅以丰富的案例分析，便于高校电影学师生了解、

影视剧录音

电视导演是电视艺术作品创作集体的核心领导者，《电视导演基础（第2版）》介绍了电视导演的工作内容和艺术创作的规律和原则。具体包括电视导演如何分析和把握剧本，进行构思布局和时空设计，选择演员并指导演员表演，与摄影、美术、录音等部门协调创作，以及电视导演对综艺晚会和MTV的创作方法等，具有很强的实用性和操作性。《电视导演基础

《视听语言（第3版）》从影像、声音、剪辑三个角度研究和分析视听语言，从单个镜头到镜头与镜头的组合，条分缕析地呈现视听语言从元素到篇章的过程，并以经典影片《公民凯恩》《辛德勒的名单》《阳光灿烂的日子》《青红》《断背山》等个案为例，详细讲解视听语言的分析和解读方法。视听语言是传媒院校的专业必修课，《视听语言（第3版）》既可

《影视剪辑》主要内容包括影视剪辑概述，电影剪辑历史的回顾，电影电视的时间和空间，节奏与剪辑，运动幻觉与剪辑，叙事剪辑，场面与段落的转换，声音剪辑。

大学生在进行纪录片创作时往往有自己独到的见解，随着纪录片制作进入后期，他们对片中记录的人与事会有新的审视与思考，在叙事结构和表现形式上追求多种可能性。《纪录片剪辑与制作》根据在校大学生纪录片后期制作的实际情况，从素材语境、剪辑、叙事、结构、撰稿和后期制作六个方面，讲述了纪录片的编辑思路，分析了镜头语言与剪辑手段，并将基