《正常人体结构（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》为“十二五”职业教育国家规划教材，是在前一版普通高等教育“十一五”国宝规划教材基础上修订而成，涵盖了人体解剖学、组织胚胎学及部分临床应用人体结构的内容。“正常人体结构”是医学领域中的一门重要基础课。按照全国职业教育教材审定委员会的要求，《正常人体结构（第2版）/

本书中房龙用生动流畅的文字将数千年的文明发展史呈现在读者的眼前，是一部最好的人类历史教科书。无论是对历史一无所知的人还是通读过浩瀚巨著的专家，都可以在这本经典的通俗的人类史中，获得启发和阅读快感。

《解剖人生》是一本全面研究人体与人生变化轨迹的书，主要解剖人从出生到老年的成长、成才、成功、幸福、精彩与伟大的历程及问题，重点分析了人的长身体与健康问题、人的思想变化与人格培养问题以及人生如何奋斗而实现自身价值的问题。为化繁为简，本书先给出了一个放之四海而皆准又容易理解的分析方法作依据。在分析人生的过程中，本书也揭露了

由林迳苍、王庆林主编的《正常人体结构（第2版）》为“十二五”职业教育国家规划教材，内容包括绪论、细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器、神经系统、胚胎发育等章节内容。从人体的基本结构功能单位细胞及四大基本组织开始，分别介绍九大系统的组成，各个器官的宏观和微观的结构

《科学专著：生命科学研究·药用植物的结构、发育与药用成分的关系》包括总论和专论两部分。总论部分根据国内外该领域的研究报告，综述药用植物的形态结构特点、内部结构的一半发育规律，以及对提高药材产量和质量的重要意义；专论部分以作者的研究成果为主（1986-2011），分章介绍柴胡、地黄、牛膝、远志、何首乌、绞股蓝、枸杞等主要

《物种起源》、《贝格尔号航海志》、《人类的由来及性选择》、《人类和动物的表情》这四部大书，构成完整的一体，读者可从中追寻达尔文思想的踪迹，看他如何挑战传统智慧，揭示有机界的基本规律，记录推动万物演进的动因和创造力。每部大书由诺奖得主J。D。沃森作精彩导读。并增加了大量精美素描及照片插图。分为三卷出版。《不可抹灭的印记之

本书收录了数码文化研究领域杰出的人类学学者的前沿研究成果，向读者展示了如何运用人类学研究方法来有效地理解数码文化，内容包括定位数码人类学、社会化与数码人类学、政治化与数码人类学、设计与数码人类学等。

《老年人体结构与机能》是我们数十年教学经验的积累。本书按照人体的各系统，系统阐述了老年人各器官形态结构和人体机能，依次学习细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器官、神经系统，最后重点介绍衰老与长寿。本教材为高校老年服务与管理专业的后续课程(如)奠定了基础。本课程有

本书共分为远古人类——南部猿人、猿人遗存——北部猿人、人类遗迹——东部猿人共三部分，主要内容包括：我国先早人类的巫山人、云贵高原人类始祖的元谋人、难断年代的人类祖母资阳人等。

在地球上形形色色的生物当中，人类最先开始去了解我们从哪里来、人类和地球是如何形成的最先领会到宇宙的浩瀚无垠；最先致力于解决与人类本身有关的重大问题，比如： 我来到这个世界上的目的是什么？ 我从哪儿来？ 眼睛是如何看见东西的？ 人体由什么构成？ 我怎么知道自己是真实存在的？ 我为什么能感到疼痛？ 本书充满了