本书包括11个部分，分别是：职业教育课程及开发研究、课程改革的迫切性及开发思路、职业教育课程开发的准备、专业教学标准的开发、课程标准开发、职业学校教材开发与编写、职业教育课程实施、职业教育课程实施环境建设、职业教育课程开发评价、职业教育课程资源开发、职业教育课程开发的组织。并设计了由文字教材、电子教材、教学课件、教学案

此书为我国当今著名史学家戴逸先生早年的读书札记。“**”岁月，在挨批斗、作检讨、罚劳动及囚禁牛棚之余，戴逸先生潜读《四库全书总目提要》，继而延读诸子、《资治通鉴》、《史记》等书，摘录菁华，批注心得。今日整理付梓，可一窥老一辈史学家治史之不易与方法，以启后学。

为了进一步搞好全市新型职业农民培育整市推进工作，做好顶层设计，规范培育行为，转变培育方式，提高培育精准，构建新型职业农民培育的政策法规体系、运行管理体系、技术支持体系和质量督导体系，把新型职业农民培育工作纳入法制化、规范化管理轨道。我们对自2012年农业部正式启动新型职业农民培育试点工作以来，农业部印发的相关文件、领导

本书分十二个课题讲述中职生就业相关的知识，内容涵盖就业形势与就业政策、职业性格、兴趣和能力测试，还有职业规划、职业竞争、求职材料的准备与制作、简历制作、面试技巧、毕业流程及法律规定等多方面的内容。

自动自发地学习，就是不用别人督促和要求，积极主动地探索求知，实现自主教育。这是知识经济时代的要求，也是孩子成才的先决条件。本书从点燃热情、合理引导、讲究策略、赞赏鼓励、纠正航向、培养兴趣、是父母更是朋友等方面，阐述了让孩子自动自发学习的重要性和深远意义，介绍了为促进孩子自动自发地学习，家长应采取的方法、措施。

本书取材新颖，内容充实，通俗易懂，适合作为高等职业院校各类专业职业素质培养训练教材，也可作为行业企业员工培训教材或参考书。

本教材突出了高等职业教育实践性、创新性、职业性的特点，适应毕业生数量不断加大和大学生职业素质要求、求职能力及创业意识有待提高的实际情况，具有较强的系统性、科学性、针对性和操作性。是学院出版基金资助项目之一种。

《我国女子高校女大学生德育体系构建研究》在总结归纳高校德育工作实践经验的基础上，把课内教学与课外实践、校内活动与校外活动进行系统设计，构建完善的女子高校女大学生德育体系，为学生搭建一个课堂、第二课堂和第三课堂有机结合的全员、全过程、多方面育人的平台。 《我国女子高校女大学生德育体系构建研究》力图为女子高校德育工作者在

张富洪、李斐、陈龙图、赖发明、卢文丰等编著的《学前儿童家庭教育(全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材)》为师范院校学前教育专业职业能力课程“学前儿童家庭教育”的配套教材，是基于《指南》编写的家庭教育类教材，它融学前心理学、学前教育学和五大领域知识于一体，打破了传统教材过分理论化的倾向，以实用性为主，兼具理论性。教材

很多人都不知道做个好妈妈实际上有多简单。她们总是听别人说为人父母是种困难、复杂、让人困惑的责任。她们像操持家务一样管教孩子，安静的时候不管他们、淘气的时候教训他们。弄得自己筋疲力尽、孩子无法无天。 究竟什么是好的教育，怎样才能教出自信独立的孩子？作家斯宾塞·约翰逊博士通过多年研究，为妈妈们总结了一套简单实