本教材由东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任、博士生导师田克勤教授主持,国内部分进入国家级思想政治教育特色专业建设的高校的骨干教师共同编写完成。本次修订,依据党的十九大以来对中国化马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的阐述,以及结合党的二十大精神,同时参考马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思
中国式现代化实践及其成功经验蕴含着深厚的理论价值、历史价值和实践价值,具有巨大的发掘空间。为推进中国式现代化深入持续发展提供智力支持,向世界呈现和传播中国式现代化的学理与实践成果,是摆在中国学界面前的重大理论命题和重要学术使命。 本书运用辩证唯物主义、历史唯物主义,以历史主动精神,从中国革命、建设、发展和改革的伟大实践
本书以改革开放以来中国特色社会主义的发展逻辑及其蕴含的根本经验、基本规律等为研究对象,运用历史唯物主义、结构主义、过程分析和整体主义研究方法,着重从学理上阐释改革开放以来中国特色社会主义开创的逻辑起点、发展的历史阶段的划分标准、总体发展逻辑及其基本规律,总结提炼中国特色社会主义发展的根本经验,揭示中国特色社会主义道路的
党的十九大报告首次提出、党的二十大报告再次强调“到本世纪中叶建成社会主义现代化强国”的“两阶段”战略安排。围绕这一主题,《强国道路:中国式现代化的创新发展》以新中国70多年的现代化发展历程为研究对象,总结中国式现代化的发展经验和创新理论,重点分析未来我国全面建成社会主义现代化强国目标的路线图,从国情、国力、国策多角度回
本书系国家社科基金重大项目“国外马克思主义关于中国特色社会主义的论述编译与研究”(编号:21&ZD023)阶段性研究成果。作者卡洛斯·马丁内斯(CarlosMartinez是”社会主义中国之友”(FriendsofSocialistChina)的编辑,已经在中国报刊《环球时报》、《中国日报》、CGTN、《国际思
本书是一部深入剖析新时代下乐山如何坚持和推进“十个明确实践研究的著作,强调在新时代背景下坚持和发展中国特色社会主义的重大意义。全书结合乐山地方实际,系统梳理了乐山在坚持和加强党的全面领导、以中国式现代化引领现代化建设、坚持以人民为中心的发展思想、续写中国特色社会主义事业新篇章、全面深化改革、全面依法治国、坚定不移走高质
实践证明,实现国家富强、民族振兴、人民幸福,靠的是改革开放。新时代改革开放,客观上需要更深入的理论探索和实践研究,而伟大改革开放精神则是改革开放理论和实践的高度凝结升华。改革开放的精神基质、精神气度、精神内核、精神旨归构成了独特的层次结构。它们内涵不同,表现形态各异,但又相互作用、相互映衬,形成了一个有着内在逻辑关联的
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、统揽全局,深刻思考人类前途命运,准确把握新时代中国和世界发展大势,提出了一系列富有中国特色、体现时代精神、引领人类发展进步潮流的新理念新主张新倡议,在对外工作上进行一系列重大理论和实践创新,形成了习近平外交思想。 《中国方案是什么》一书,是新华通讯社组织编写的阐释解读
作为延安时期中国共产党领导和组织文艺及科技工作者从事科学文化活动的特殊机构,延安文化社团经历了抗战全面爆发前后的兴起、战略相持阶段的兴盛、战略反攻阶段及战后的转变三个时期。各文化社团以构建马克思主义话语权为目标,明确以大众为中心的价值取向,形成以实现认同感为基础的政治共识,确立以文艺为载体的路径形态,彰显出以革命为主题
中国马克思主义与当代课程系高校博士研究生思想政治理论课,具有鲜明的政治性、时代性、理论性,是实现马克思主义中国化成果进课堂、进头脑的主渠道、主阵地。为提高教学实效性,更好地实现教材体系向教学体系转化,本书研创团队基于长期一线教学实践,根据教材内容设计了9个研究专题。专题内容设计源于教材又高于教材,以问题意识为导向,兼顾