新世纪高等学校教材 新闻传播学系列教材:媒介批评 理论与方法
本书是资深记者写给普通公民的新闻消费指南。在网络时代，面对脱口秀评论者和自媒体的众声喧哗，网站无休止的链接和添加，“真实的新闻”是否已经死亡？旧的权威已被推翻，新的权威正在被创造，我们获得信息的方式已经发生改变。但是寻找真实、可靠的信息，仍然是新闻媒介最重要的目标。同时，这也是新闻消费者的目标。在信息碎片化时代，我们该
《多媒体信息安全(普通高等教育信息安全类国家级特色专业系列规划教材)》编著者孔祥维、郭艳卿、王波。多媒体信息安全涉及多媒体产生、传输、分发和应用过程的安全保障问题。本书力求涵盖与多媒体相关的信息安全的主流研究内容，包括多媒体的数据特性、隐密技术和隐密分析技术、数字水印、数字媒体取证、生物认证和生物模版安全等内容，最后给
本书从数字媒介的发展与传播应用的升级出发，首先对数字媒介传播的概念及特性进行了界定，其后分别从理论及实务层面介绍了数字媒介的技术类型、表现形态、传播结构与功能、基础理论与传播模式、传播效果、传播控制与管理、传播应用等。全书以数字媒介传播为核心，采用传播学研究框架，不仅聚焦于数字媒介各种表现形态的传播机理和传播价值及其效
《电子信息类专业毕业设计（论文）指导教程/高等院校规划教材》介绍了大学本科毕业设计（论文）的目的、意义、基本要求和工作流程；毕业设计（论文）实施过程；毕业设计的组织管理、毕业设计管理与质量监控、毕业设计资料管理；重点并详细介绍了常用电子元器件识别、电子系统设计、硬件电路设计、硬件电路设计实例、常用软件介绍等；最后介绍了
本书内容包括：学校黑板报与墙报的建设；学校校报的建设指导；学校校刊的建设指导；学校广播站的建设指导等。
本书与其他传播类基础教材似乎并无二致，但是深入其中，“革命”的蕴意（虽然字面上并非言必如此）渗透字里行间。从印刷媒体的兴衰到新媒体给世界带来的冲击，本书带领读者穿越大众传媒的历史，借此阐释这样一个事实：大众传媒的历史由一系列技术带动的革命构成，而且每次传媒革命都带来了社会、文化、政治的巨大变革。如作者所言，“要理解我们
《危机传播管理》（第三版）的写作经过十年磨砺，是国内同类教材的引领性著作。全书从危机、危机管理、危机管理者进而谈到危机传播管理，探讨了危机从产生到修复过程中沟通（即“传播”）所起的作用。本版着力解释和解决五个问题：一是还原危机传播的社会历史语境，从宏观上探讨危机传播管理的方向和方法；二是扩充对新媒体与危机传播关系的论述
《传媒伦理学教程(新闻传播专业十二五规划教材)》由张傅主编，针对传媒业快速发展所带来的传媒伦理问题，根据伦理学的一般理论，结合目前我国传媒业的道德问题和伦理困境，对传媒领域的公正、自由、义利、良心、隐私、性、暴力等问题进行深度思考和探究，并在此基础上按照社会主义价值观，继承我国传统道德精华，借鉴国外传媒业成熟的道德规范
《教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材·信息资源管理：理论与实践》共分7章，包括信息资源管理引论、信息资源管理学科基础、信息生命周期管理，以及信息系统资源管理、网络信息资源管理、政府信息资源管理、企业信息资源管理等内容。《教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会推荐教材·信息资源管理
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