本书分为历史篇、考古与博物馆篇、管理与社会篇三部分，收录了《论华夏民族与国家认同意识的演变》、《巴人源出东夷考》、《论董仲舒的政治思想》、《元代虞集民本思想初探》、《晚清时期外籍人才引进述论》、《近代北京地毯的对外贸易》、《从新发现的文稿看孙中山晚年的奋

本书系首都师范大学建校60周年纪念文集。从1989年国家实施科教兴国战略，设立国家级教学成果奖以来，首都师范大学取得了不小成果。为了更好的促进首都师范大学本科人才培养事业，从辉煌走向更辉煌，经过认真筹划和精心组织，首都师范大学教务处编写了本书。希望通过梳理学校历史上获得的教育教学成果奖，供广大教师学习、借鉴，以便进一步

本实习手册的内容广泛涉及从教育实习的准备、教育实习的实施到教育实习的总结三个阶段的各项工作任务。对实习生在一个学期的教育实践(实习)期间可以完成的任务进行了统筹安排、全面规划，通过“专题+项目+行动”的菜单形式，引导实习生规范、高效、有序地开展教育实习工作，巩固和提高师范生的专业思想，锻炼与培养师范生的专业能力。

《广东财经大学校史(1983-2013)》编撰、记录的不仅是广东财经大学的三十年历程，更是为曾经和正在这里工作、学习的师生员工建设共有的精神家园。她与校园中火红的凤凰木一起照亮你的记忆，她似校园中翠绿繁茂的榕树继续予你以荫凉。从近在咫尺到远在天涯，从春光明媚到秋深意浓，她都将为你提供精神的依托。王华编撰广东财经大学校史

师范学校不仅在教育现代化中发生作用，见证了中国从农业社会向工业社会转型过程中的社会改良与革命，更在许多重要的历史时刻留下清晰的在场之证。本书着眼于1897年第一所师范学校建立到1937年抗日战争爆发四十年间中国师范学校的历史，跨越教育史、政治史和社会史的界限，将师范学校的变迁作为社会变迁的一个侧面，讨论师范学校变迁、教

《梦山书系·教育学丛书：师范教育学》根据特殊的研究对象，探讨特殊规律，以指导不同领域的教育实践。它体现了教育学随着教育实践的发展，对教育对象研究的不断深入，出现不断分化的发展趋势，也适应了我国教育实践领域不断扩大的需要。总论卷和分论各卷密切相关，前者以后者为基础，从特殊上升为一般，后者以前者为指导，寓共性于个性之中。

《中国学前教育研究会教师发展专业委员会高中专分委会推荐教材：幼师生职业指导》针对中等职业学校学前教育专业学生编写。作者主要从幼儿教师的职业概况、职业性质、职业素质、职业价值取向、职业生涯规划、就业攻略、创业指导等几个方面入手，通过职业生涯资料、职业生涯感悟、职业生涯名言、数字图表、图片、拓展训练等多种板块的设计，阐释了

本书以思想史和制度史结合的方法,以多维的考察手段对中国师范教育的独立考察,厘清了师范教育的发展脉络,描摹出中国师范教育发展的全貌,同时还对世界主要发达国家师范教育发展历程进行勾勒。本书从理论到实践的各个层面已经进入了“高原期”:实践的探索形式化严重,改革推行的力度不足;教育科研成果多,但能够付诸实践者相对较少;对接实践

《师范高等专科学校人才培养模式改革研究》以丽江师范高等专科学校人才培养模式改革为例，对师范高等专科学校人才培养模式改革与实施状况进行了系统的总结和分析，其中重点总结了该校在专业建设、课程建设、实践教学体系建设、师资队伍建设、质量保障与监控体系建设等方面取得的成效。第四至九章，从高职高专教育的理论高度分析师范高等专科学校

今年是北京师范大学建校110周年。为重温学校的历史进程，继承和弘扬北师大的优良传统，激发和凝聚北师大人继往开来、励精图治的智慧和力量，应广大师生和校友的期盼并作为校庆的一份献礼，北京师范大学党委办公室、校长办公室按照学校的工作安排，组织有关力量编写了《北京师范大学纪事（1902-2011）》这部纪事体校史著作。