被称为“当代文学”的这个文学研究学科，从它的历史跨度来看，已达半个世纪，而且眼看就要超过半个世纪，可它仍是“当代”。这从学科建设来说是一个问题。但这问题的解决，却非个人所能为，需要整个学界达于共识的努力。问题的解决需要时间，这里只好搁下不表。我们现在面对的是两个不容忽视的事实：一是在半个世纪的文学发展中，当代文学经历了

思想启蒙与文学重建、自由思潮与文学自觉、左翼运动与文学转变、战争文化与国统区、沦陷区文学、文艺整风与解放区文学、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、周作人、沈从文、艾青、赵树理与张恨水等等。

《中国现代文学史》（下）（修订版）内容有：在炮火洗礼中的蜕变与新生，抗日战争时期的文艺运动，报告文学的兴起与散文、杂文的发展，民族的心音与战斗的鼓点，活跃在抗战舞台上的戏剧等。

《普通高等教育九五国家级重点教材：中国现代文学史（修订版）（上册）》共三编，分上、下两册。第一编为“新文学的播种与收获（1917~1927）”，第二编为“新文学的兴旺与繁荣（1927~1937）”，第三编为“在炮火洗礼中的蜕变与新生（1937~1949）”，较为系统、全面地介绍和论述了包括台湾、香港和澳门文学在内的中国

由钱理群等三位学者撰述的《中国现代文学三十年》修订本，已被列为普通高等教育“九五”教育部重点教材。这部近六十万字的现代文学史著作，既注意吸收前人关于作家、作品和文体研究的成果，又克服了以往文学史的叙事模式与狭窄格局，拓宽了研究领域，在“文学现代化”这一命题下，形成了学术品味浓厚的独异的特色。首先，在结构布局上，全书按照

明代是中国古代文艺思想逐渐成熟的时期，也是古代文艺思想的总结初期和近代性滥觞阶段。明代文艺思想不仅阶段性鲜明，而且因为哲学思想的深刻变化，政治经济发展与此前的异质性，使这一时代的审美观念和审美文化积累了新的、丰富的学术智慧。本书以明代文艺思想的发展为中心，在古今学者研究的基础上，重新梳理论述明代思想发展的历程。全书分为