本书是依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2010年版)，结合陆军兵种大学物理实验课教学改革的经验编写而成的。本书包含七部分内容，包括有物理实验数据处理知识及物理实验基本方法和技能，8个预备实验，12个基础性实验，21个综合性实验，6个设计性实验，5个研究性实验，以及相关的附表。本书重点阐述了物理实验的思想与

<pre>本书是在第一版的基础上，根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），结合编者所在学校大学物理实验课程的教学内容和课程体系的改革成果，为适应应用技术型大学的发展要求编写而成的。 全书共分4章，系统介绍了与大学物理实验有关的数据处理知识、基本物

<pre>本书聚焦大学物理实验及普通物理一级实验教学核心需求，主要包括实验绪论、实验误差分析与数据处理、物理实验实操三大模块，涵盖基本物理量测量、常用实验仪器使用、基础实验技能训练，以及测量不确定度评定、有效数字运算、实验数据处理等关键内容。 实验项目覆盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理学等领域，融入了课程育人元素，

<pre>本书共分5章，包含27个实验，按照“基础性实验、提高性实验和综合设计性实验”三个层次的课程体系构筑了本书的框架。书中除了一些经典的实验，还编入适量的设计性、应用性和探索性的综合实验。此外，书中给出相应的物理实验的关键英文词汇，有意识地融入物理实验术语汉英对照，以帮助学生更好地阅读英文文献。每个实验给出了操作演

本书围绕学生自主学习和创新能力培养，广西大学将近代物理实验内容设计为经典实验和前沿探究性实验两部分。本书聚焦前沿探究性实验，内容紧扣前沿科学技术发展，强调学科交叉，探究性极强，注重培养学生的创新思维和实验动手能力。实验项目选择了在物理学及相关学科重要领域中有代表性的实验，并吸收了编者在科学研究中的成果，内容涵盖天体物理

<pre>本书是普通高等院校大学物理实验公共课程教材，内容涵盖了物理实验的全流程与多领域实验项目。全书共6章，第1章绪论，主要阐述课程目标、实验室安全规范，以及测量方法、技术、实验报告撰写规范等；第2章测量误差与实验数据处理，包括测量要素、有效数字、数据处理等实验数据分析的理论方法，还介绍了计算机制图及AI数据处理；第

本书分为理论篇与实践篇两大部分：理论篇系统阐述误差分析、不确定度计算、有效数字规则及常用仪器原理；实践篇以”夯实基础-强化综合-引导创新”为编写主线，系统构建符合工程教育认证标准的实验教学体系。

全书共四章，第一章误差理论与数据处理，对实验数据的各种处理方式进行了详细的讲解，对各种处理方法的使用做出了明确的说明。第二-四章按实验类型分为基础性、综合性和拓展性实验，共设计了21个涵盖力学、热学、光学及电磁学的实验项目。

<pre>本书内容涉及物理实验的基本知识、基本测量方法和基本调整技术，帮助学生掌握实验数据的记录、分析和处理，掌握正确计算和表征实验测量结果。还包括力、热、声、光、电、磁、近代物理等方面的实验。</pre>

<p>本书依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合黑龙江科技大学物理实验教学的现状与经验，借鉴具有现代观点和时代气息的国内外教学研究成果，吸收兄弟院校的教学改革经验编写而成。全书包括绪论、29个实验及附录等内容。<br>本书特点是侧重应用型本科人才的培养。书中精选的实验题目兼顾各专业需求，内容丰富翔实，便于学

<pre>本书主要内容包括：概述，基础实验一，基础实验二，选做实验，设计性、研究性物理实验、新能源虚拟仿真实验、Qrigin软件处理与实验数据等七个部分。同时，为了便于查阅一些基本的常用数据，在书后附录部分增加了物理实验常用表、高等工业学校物理实验课程教学基本要求等。</pre>

<pre>本书以2023版《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》为依据，结合深圳职业技术大学的教学实践编写而成。全书共分为五章：第一章绪论明确物理实验课程的地位、教学要求、测量方法及虚拟仿真实验简介，帮助学生建立课程认知基础；第二章系统讲解测量的不确定度与实验数据处理，涵盖测量分类、误差分析、不确定度评定、有效数字运

<pre>本书参考教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023版），设置了基础性实验内容、提升进阶性实验内容和研究性题目，配有交互式3D虚拟仿真实验，以满足不同专业培养和分层次教学需要。研究性设计性实验则是小课题研究项目，循序渐进地加强了研究性和设计性方面的强度。本书

<pre>本书为《大学物理实验》教材的配套辅导书。在实验操作指导中，每个实验的实验原理归纳注重基本内容的提炼与升华；强调实验操作技巧及易犯错误、故障的排除；数据处理指导明确数据处理的要求，推荐基于数据处理软件的数据处理方法，以提高数据处理的准确性；每个实验还包含了实验扩展，以探索新的测量方法，激发学生的创新思维，培养学

<pre>本教材分为四个部分，主要内容包括实验基础理论和32个实验。实验基础理论部分介绍了关于有效数字处理的基本方法、不确定度的评估与表达、计算机辅助数据处理的基本方法；32个实验分为三个层次，方便学生循序渐进地学习，逐步提高动手能力。教材在编写中对传统的做法稍作变化，注重加强理论和相关知识的介绍，使得学生能够在没有接

本书主要内容包括误差、测量结果表示、不确定度、有效数字、数据处理基本方法，以及涉及力、热、光、电、近代物理等方面的21个实验项目。

<pre>本书共分9章，第1-3章主要讲述实验理论，包括实验涉及的数据处理与实验方法等；第4-6章为综合性实验，其中的四个基础性实验设置主要是调整学生从中学到大学实验的过渡，注重实验习惯与方法的培养，以适应大学的教学要求；第7-9章为后一个学期的实验操作安排，包括近代物理实验、设计性实验和虚拟仿真实验，其中的设计性实验

本书分为绪论、测量误差和实验数据处理、物理实验的基本方法、力学实验、热学实验、电磁实验、光学实验、近代物理实验、附录九个模块，构建了完整的物理实验知识与能力培养体系。

本书依据教学大纲的要求，编写了31个涵盖预备性、基础性、综合性和设计性的实验。绪论部分主要讲解开展物理实验需要具备的基础知识。31个实验都是经典的大学物理实验内容，不包含近代物理实验内容，总学时约80学时，可供32-80学时的大学物理实验课程使用。本次再版结合现代教育手段，在部分光学实验加入了仿真分析内容，在实验附录中

本书分五章，系统介绍物理实验。第一章讲解误差理论与数据处理，奠定实验基础；第二章阐述基本测量方法，提升实验技能；第三章包含22个基础性实验，如质量与密度测量、单摆法测重力加速度等，强化基础操作；第四章为6个研究性实验，如用菲涅耳双棱镜测定光波波长，培养创新思维；第五章介绍6个虚拟物理实验，拓宽实验视野。