罗尔斯在《正义论》中的计划是要为民主社会设计出一种适当的道德基础，《政治自由主义》是对这一目标的发展或者说扩展。为了消除其正义理论的内部紧张，罗尔斯要彻底改变的并不是公平正义的实质内容或原则，而是如何来构想对它们的证明。后期罗尔斯在实践的政治哲学视野下来修补自己的理论体系，构建了一套包含着新的“目的论证”的理论框架。罗

本书主要研究对象美国学者朱迪斯·巴特勒（JudithButler,1956-）是当代*著名的后现代主义思想家之一，在女性主义批评、性别研究、当代政治哲学和伦理学等学术领域成就卓著。她的身体政治学以主体形成理论为主线，对性与性别的关系、精神形成与权力的关系、性别生产与资本主义生产关系的再生产的关系等问题进行

在西方哲学的晚近发展中，匹兹堡学派是极富原创性的当代美国哲学流派，对它的研究具有很高的理论意义和学术价值。孙宁的《匹兹堡学派研究：塞拉斯、麦克道威尔、布兰顿》通过一系列相互支撑和相互指涉的研究较为完整地呈现了匹兹堡学派的整体思想图景，并界定它在西方哲学史中的具体位置。该书试图在技术性探讨中同时保留一种思想史的取向，即在

《上升阶梯：列奥·施特劳斯关于自然法论的思索》共分九章，大致分三个部分，第一部分包括绪论和第一章，为总论。除了对《上升阶梯：列奥·施特劳斯关于自然法论的思索》研究的若干问题做了一些说明外，本部分解释了施特劳斯关于自然法论思索的总体图景，探索了施特劳斯关于现代自然法论的危机意识，回归原初自然法论的拯救之道，阐述哲学、政治

《杜威全集（1882-1953）·索引卷》是37卷本《杜威全集（1882-1953）》的索引集合，是《杜威全集》不可分割的一部分，涵盖了杜威早期、中期和晚期著作各卷的目录、标题和主题索引。目录索引包含了各分卷的目录内容，按照年代顺序，系统地呈现各个条目。标题索引用《杜威全集》通用的缩写标题和关键词来表示，

悉尼?胡克（1902—1989）试图将马克思的社会主义思想、美国杜威的民主思想、杰斐逊自由主义传统以及皮尔士为代表的实用主义结合，建立一种融合民主、科学和社会主义为一体的自由理论。本书以“何谓自由”“自由何在”“如何自由”为线索，从本体论、逻辑学和社会哲学的角度，探究了胡克自由观理论体系的基本内容，并对其进行批判。

本书是我国*部原原本本讲述印度佛学史的书籍。本书将印度佛学分为原始佛学、部派佛学，初期大乘佛学、小乘佛学、中期大乘佛学和晚期大乘佛学六个阶段，根据汉文、藏文的大量文献，对勘巴利文三藏以及现存的有关梵文原典，按照各阶段出现的典程生后顺序，说明它们各时期学说的特点和变化，对印度佛学一千五年的历史发展概况，基本上勾画出了一个

列奥·施特劳斯（18991973），20世纪犹太裔德国作家、哲学家，后入美国籍。列奥·施特劳斯是一个有争议且传奇的人物，被认为是20世纪极其深刻的思想家。他对经典文本的细致阅读与阐释方法，构成了20世纪解释学的一个重要发展：他的全部政治哲学研究致力于检讨西方文明的总体进程，强调重新开启古人与

《富兰克林自传》是本杰明?富兰克林的一部代表作，讲述富兰克林从一位贫困家庭的孩子在经历种种磨难后成为一个令人难以置信的通才的成长经历。《富兰克林自传》是美国传记文学的开山之作，而且还使自传成为一种全新的文学体裁。它是一部影响了几代美国人、历经两百余年经久不衰的励志奇书，它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的

《卡尔·威特的教育》是一部告诉你如何将普通孩子培养成天才的奇书。该书一经推出，便受到广大读者的喜爱，其销量至今已突破2亿册，成为畅销全球的家教经典。无数父母按照书中的方法成功地培养出优秀的孩子。 《卡尔·威特的教育》成书于1818年，是世界上论述早期教育的*早文献之一。它完备而详尽地记录了卡尔·威特从