本书主要是从系统论的视角，论述新时代精神文明建设的基本结构和要素，探索精神文明建设的内在系统逻辑。全书除绪论外，共六章，分别研究了新时代精神文明建设的内生系统、政治系统、精神系统、文化系统、开放系统和空间系统，基本上涵盖了新时代中国特色社会主义精神思想文化层面理念和实践工作的方方面面。

本书根据村庄保存的文本资料和笔者深入村庄内部观察、访谈与体验得到的真实素材，复原了坎村互助基金会26年的历程，解释了村民何以能长期合作，共同解决一个市场、政府和志愿机制等外部力量都不愿涉足或无法有效治理的领域——村民信贷资金需求问题；探究了利益输送怎样引导村民合作以及如何以利益输送为契机组建村民长期合作治理组织的问题；分析了这个内生于村庄社会的治理组织稳健成长的要件和实践的学理意义；回答了组织者怎样将对村民的资源和利益支持转变为村庄治理能力的问题。

本书贯彻理论联系实际的原则，注重把握学科发展动态和前沿问题，并结合现代中国行政管理的实践，研究分析了行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策、行政执行等问题，并对行政管理发展的多元路径进行探索。全书体系结构上力求体现科学性、系统性和实用性的要求，可读性强。

本书主要讲述了红色精神引领学生最优发展的红色育人理念,基本内涵、核心要素与实践框架及特征;红色经典阅读,语文、历史、政治学科的红色经典阅读方法、策略及路径;红色课程资源开发,基于课程标准、教材以及学生学习实际、开发与利用多种课程资源;红色地方文化课程建设,基于地方红色历史文化资源,如浙江萧山衙前农民运动讲习所、萧山红色资源库,开设红色地方文化课程。

该书包括以下几个个部分的内容。第一部分主要总结改革开放的重大意义，第二部分回顾改革方法论的探索、创立、丰富、发展的历史，第三部分全景揭示新时代改革方法论的丰富内容和体系结构，第四部分主要讲述新时代改革方法论的世界意义，指出中国提出了解决人类共同难题的中国方案，为优化全球治理体系作出了中国贡献。

《乡贤文化传承与当代乡村治理》以国家社科基金项目“新乡贤参与农村社区治理路径和方式研究”的研究成果为基础，从民俗学的生活世界概念出发，通过总结历史经验为现实乡村治理的推进提供借鉴。作者重点关注了“新乡贤”这一群体，提出：当代乡村社会中有着一定道德或文化影响力的社会人士，在日常生活中富有技巧地将国家话语与传统礼俗结合起来，获取“新乡贤”身份，进而以此身份参与乡村社会治理，推动我国乡村社会的发展。

本书聚焦中产阶层的主观地位认同问题，在充分梳理和反思已有研究成果的基础上，从研究对象主观评价标准差异的新视角切入，使用上海大学上海社会科学调查中心“特大城市居民生活状况调查”中的上海样本数据，以个人和家庭为分析单位，从层级地位认同和中产阶层身份认同两个方面，对上海市客观中产阶层群体的主观地位认同的现状与影响因素进行测量与实证分析，指出了这两种测量方式所得结果的不一致问题，以及造成这种不一致的原因。

随着家庭教育、学校教育状况的改变，近年来儿童、青少年的身心健康问题和行为问题逐渐引起人们更多的关注，为此，本辑收入了六篇文章，从政策措施、专业服务等方面探讨儿童、青少年的问题，并就其风险预防、服务创新等提出相关建议。此外，社会工作的督导、评估作为社会行政的重要组成部分，对保证服务质量和提高社会工作专业水平具有重要意义与促进作用，本辑收录了三篇相关文章，以期引发社会工作同人更多的讨论与思考。本辑还有一篇文章以生命历程理论为基础探讨优秀大学生成功成才的路径，为高校教育人才培养提供启示。

省域现代化是现代化在省级空间上的全面投射，发挥着承上启下的枢纽作用，既是落实国家现代化战略的重要环节，又对市域现代化发挥着重要的指导作用。本书从理论和实践两个维度分析了省域现代化的理论内涵、历史进程、理论流派、模式路径、评价指标等，从经济现代化、政治现代化、文化现代化、社会现代化、生态现代化和人的现代化六个方面阐述了省域现代化的主要内容。以北京、上海、江苏、浙江、山东、广东六个东部发达省市为例，对省域现代化的发展基础与特征、发展历程与实践、经验启示等进行了系统分析。本书对东部发达省市现代化先行的

本书主要立足马克思主义社会建设理论，紧紧扣住我国社会主要矛盾转变这一背景和前提，沿着“社会主要矛盾转变—居民群众需求变化—社区治理质量提升”的逻辑思路，聚焦城市社区治理质量及提升，综合运用参与观察、深度访谈和大数据等方法开展深入调查，在对新时代城市社区治理现状全面了解的基础上，对美好社会建设中城市社区治理质量提升的结构背景、影响因素及其实践路径等展开系统研究。