本书主要介绍试验数据误差理论及离群数据判定操作、统计假设基本理论与检验操作、方差分析、回归分析、正交试验设计、均匀设计及响应面优化技术等试验设计方法原理与操作，以及产品质量控制理论与质量控制图应用；还介绍了Excel和SPSS软件在均值检验、方差分析、回归分析及质量控制图形绘制中的应用与操作，Origin软件在回归分析、t检验、方差分析、主成分分析等试验数据分析及统计数据图形绘制中的应用。本书体系和知识结构具有较好的实践操作性，编写时有机融入了党的二十大报告相关精神和行（企）业发展新技术、新工艺

系统工程是从总体出发，合理地规划、开发、运行、管理及保障一个大规模复杂系统所需思想、理论、方法与技术的总称。《系统工程理论》以系统工程的理论和方法为重点，系统地阐述系统工程的基本理论、应用理论，以及系统建模、系统评价、系统预测和决策理论，归纳总结了系统工程常用的方法和技术，阐述了系统工程过程的模型和步骤，使读者能够全方位地了解和掌握系统工程理论、技术、方法，以及系统工程过程。《系统工程理论》力求采用理论与实践相结合的方法阐述问题,通过实例说明原理。取材既有**的参考文献，又有*新的研究成果，反映

本书根据高等学校本科课程“编译原理”的教学基本要求进行编写。本书系统介绍了编译程序在设计和实现方面的基本原理、基本方法和实现技术。主要内容包括：形式语言与文法、正规式与有穷自动机、词法分析、自顶向下语法分析、自底向上语法分析、语义分析与中间代码生成、代码优化、目标代码生成、符号表以及运行时的存储组织与管理等相关知识。本书系统性强，概念、条理清晰，内容通俗易懂。本书共11章，每一章均包括学习导读、基本内容、本章小结、核心概念、单元自测和习题等。

中国研究生数学建模竞赛历经二十年，从2003年起源于江苏、安徽地区性的竞赛发展成为中国研究生创新实践系列大赛中参赛人数最多、参赛地区最广、涉及学科门类最全的全国性研究生大赛。二十年风雨兼程，二十年初心不改。在这二十年中，涌现出一批投身数学建模竞赛事业的专家学者、组织工作者、指导教师，形成了一些可推广、可复制的工作案例。本书是为纪念中国研究生数学建模竞赛20年征集的优秀工作案例，从组织工作者、专家学者、指导教师等多角度回顾竞赛发展历程，展示一些学校研究生数学建模活动的成果和特色，记录参赛体会与感悟

《大学英语科技人文阅读教程2》重在培养学生的阅读能力，共10个单元。选材立足于新工科、新医科、新农科、新文科，具体包括爱情友情、跨文化交际、人工智能、建筑设计等话题，充分体现多学科的趣味性、科学性和学术性特点。每个单元包括两篇短篇阅读和一篇长篇阅读，旨在针对性地训练学生的精读与泛读能力；各篇文章后附有重难点词汇表和针对性的阅读练习，练习题目对标大学英语六级考试题型和难度，在训练学生阅读技巧的同时，有效辅助学生备考英语六级考试。

本书主要从网络理论的角度研究复杂性理论，主要包括7个章节内容。第一章是全书概述；本书的第二章简要介绍系统与复杂性理论的特征和常见系统模型；第三章到第七章介绍网络理论知识，分别包括网络的基础知识、网络模型、网络鲁棒性分析、网络上传播动力学、网络上演化博弈动力学等内容。本书包含大量的系统数据和模型，内容综合性强，丰富而便于学生研究学习复杂性理论。本书的内容是编者根据多年的教学内容编著而成，本书可以作为本科生高年级以及研究生课程的参考教材，也可以作为信息工程行业培训用书。

《大学英语科技人文阅读教程1》重在培养学生的阅读能力，共10个单元。选材立足于新工科、新医科、新农科、新文科，具体包括校园生活、语言多样性、教育技术、职业规划等话题，充分体现多学科的趣味性、科学性和学术性特点。每个单元包括两篇短篇阅读和一篇长篇阅读，旨在针对性地训练学生的精读与泛读能力；各篇文章后附有重难点词汇表和针对性的阅读练习，练习题目对标大学英语四级考试题型和难度，在训练学生阅读技巧的同时，有效辅助学生备考英语四级考试。

本书以通史结构介绍自然科学技术的发展历程，共分为十一章。主要内容包括前科学时代，古希腊科学，中国古代科学技术，中世纪科学技术，近代科学的兴起，工业革命与科学理念的传播，经典科学的全面辉煌，世纪之交的新物理学革命，20世纪科学与高科技时代，当代新科技革命及中国科技的未来等。 附2个附录：推荐书目和相关网站，以便读者的进一步阅读和学习。 本书可作为高等院校、高等职业院校的教材，也适合更为广泛的读者阅读。

本书针对**国际标准进行了重新编写。本书从实际出发，根据业界的反馈情况，采用了很多反映现实世界生产状况的真实案例和数据。介绍了可靠性统计及系统可靠性分析的基础理论、失效分析、系统定性分析和定量分析方法、状态空间模型、关键性分析、关联性分析等等。

本书从学科概述、文献指南、学科建制三个方面，反映国际科技史学科发展的全貌。“学科概述”收入国际著名科学史家、技术史家、医学史家、中国科技史家对于本学科发展的历史概述。“文献指南”按照通史、专科史、断代史和国别史、专题研究、中国科技史五大研究主题，分类介绍本研究主题的入门文献、经典文献以及**文献。“学科建制”按照杂志、学会、国际会议、学位设置、奖励、科学史家小传介绍国际上重要的杂志、会议、研究机构、学术奖励以及重要的科学史家。本书的读者对象是科技史界的所有学者以及对科技史感兴趣的读者。