体育文化在器物、制度、精神等方面的规制来源于社会生活的规制，也就是说，我们可以看到在中国文明史研究中，体育诸因素的关系与原生的竞技关系、竞技场域、竞技精神等，成为同构关系，并在后来影响了体育关系的构成。随着社会文化的繁荣和发展，不论是在器物层面，还是在制度与精神层面，体育文化都呈现出越来越多的表达方式，“乱花渐欲迷人眼”，人们需要一个理解框架来解析这一现象，分形理论便为观察和理解体育文化与社会文化的关系提供了一个新的视角。在经济社会转型中，体育产业大发展，更需要重视体育的内在文化因素、强化体育文

本书紧密结合基础教育课程改革实际，围绕课程改革的前沿课题，阐述基于知识本体的课堂教学理论创新和方法创新，探索一线教师专业成长的路径，为一线教师新时代的教学实践提供理论本书由黔南民族师范学院从事基础教育改革研究的教师及黔南民族师范学院附属中学部分一线骨干教师共同编写。全书共四章，第一章为“四点突破”教学范式与“代表课”基本理论；第二章为“四点突破”教学范式之“代表课”选题与设计；第三章为“四点突破”教学范式之“代表课”展示与点评；第四章为“四点突破”教学范式之“代表课”反思与总结。本书可以作为初中

本书基于大连理工大学首届研究生优秀导学团队评选材料，深入挖掘导学团队育人实践的思政元素，反复推敲打磨，凝练成果经验，形成20个典型案例，将研究生导师立德树人的价值导向以案例形式展现出来。同时，从20个典型案例中总结归纳“导师思政”的共性特征和一般规律，从理论和实践层面进行问题和对策分析，以求为“导师思政”的探索与实践提供建议和参考，为广大研究生导师开展思政工作及建设优秀导学团队提供理论依据和实践参考。

本书的编写是以大连理工大学平静水域潜水体验课程为基础，以潜水运动的初学者为对象，紧密结合了潜水运动的知识原理、技能学习与安全实践。书中首先阐述了潜水运动的知识理论及应用、潜水器材装备及使用；随后详细说明了平静水域潜水的技术技巧，在提供开放水域潜水参考知识的同时简要介绍了潜水附属装备与潜水健康及安全。面对五育并举的培养目标，希望本书可以在推广潜水运动，培养大学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神，增强体质健康水平，保障自身和援助他人水中安全等方面起到积极作用。

本书从翻转课堂的界定、方式与分类、课堂守则、课堂结构、理念等层面入手，帮助读者认识翻转课堂。本书着重从初中英语翻转课堂设计和资源开发层面深耕细做，并结合初中英语课堂教学实践，从听说教学、语法教学、阅读教学、写作教学、话题复习、综合复习等多个角度出发，探秘初中英语翻转课堂教学的策略，建构初中英语翻转课堂教学新模式。

本书共分三章，第一章为高校辅导员岗位工作概述，论述了高校辅导员岗位的现状与发展趋势、高校辅导员的角色定位、新时代高校辅导员的素质要求、新时代高校辅导员的工作职责；第二章高校辅导员的职业化发展，阐述了职业化是高校辅导员素质培养的关键，以及高校辅导员的培育策略；第三章高校辅导员队伍的专业化建设，就高校辅导员队伍专业化的现状、高校辅导员队伍专业化建设的新模式和高校辅导员队伍专业化建设的实践构想进行了论述。

系统研究虚拟学习社区用户学习机制,为优化社区服务环境,改善社区运营策略,促进用户持续使用,保障社区健康发展,具有理论意义和实践意义。基于上述背景,本书借鉴生态学习观的大视野,融合信息管理、社会学、教育学及心理学领域的研究成果,用理论研究与实证分析相结合的方法,围绕学习过程,系统研究虚拟学习社区用户学习机制。在理论层面,提出虚拟学习社区用户学习机制层次塔模型(即“交互式体验--持续性学习--学习绩效”),并验证了用户学习机制层次塔模型中各层次之间的递进关系。最后,给出设计虚拟学习社区智能化交互服务

本书在借鉴国际教学科学和学习科学研究成果的基础上，以中学历史教学为例，结合本土化的应用和创新，进行大胆的尝试，探索出了整合课程开发模式(4C/ID)和教学设计模式(PBL)的开发课程新方式(4C/ID-PBL模式)。

本书《全球社会中的高等教育》是由多篇国际知名高等教育学者研究成果构成的论文集，作者布鲁斯·约翰斯通（D.BruceJohnstone）为相关领域国际知名专家，本书是对跨国高等教育的新问题、新机遇与新挑战展开了深入的探讨和研究，并进行了相关总结。本书对以上等研究领域进行了深入探索，并对各国高等教育国际化战略决策和规划提供了大量有意义的信息和参考。是一本值得全球从事高等教育领域的学者和教师阅读和使用的书籍，具有较高的学术价值和出版价值。

本书以翻译补偿理论为指导对英语新闻翻译实践活动进行研究。首先介绍了翻译补偿的相关概念,其次对英语新闻的语言特点与翻译技巧进行了探讨,同时对比分析了网络英语新闻与报刊英语新闻,再次论述了英语新闻的不同体裁及其翻译实践,最后归纳出英语新闻的翻译补偿策略。