该书是一本语言学学术理论专著，研究当代汉语词汇系统对于英源外来词的汉化作用。研究将汉语吸纳英语词汇并最终将其汉化成为汉语的构词成分，构成当代汉语新词的整个过程分为三个阶段，即“借入”、“融合”和“产出”阶段，在语言接触理论、汉语构词理论的基础上，结合社会语言学和统计学的研究方法，从共时和历时、定性和定量等角度，对当代汉语词汇系统对外来词的汉化作用，以及汉化后的英源成分构词进行全方位、多角度的研究。在充分获取汉语新词语语料的基础上，尝试从数据中总结出相关规律，探讨汉语词汇系统的汉化作用在各个阶段的

本书为四川大学2020年立项教材。本书所选篇目虽不涉及美国历史上的每一个重要事件、每一种重要思潮或每一次重要社会运动，但都是具有代表性、对美国历史与文化产生过重大影响的文献。本书选篇34，文献类型有演说词、政论、宣言、文件、文学作品等，涉及美国的政治思想、种族问题、妇女问题等。每篇除文献外还包括导读、注释和思考题三个部分。本书2013年初版，此次修订，主编删了9篇文献，更正了一些不足和纰漏。最重要的是，主编在“导读”中，增加了一些更具批判性的内容，引导读者正确认识这些历史文献蕴含的各种思想观念。

本书为学术著作。本书在跨学科、多角度的综合学术视野内，对奈达的翻译思想及其性质定位进行全面论述，并指出：把奈达的翻译思想定为机械化、程式化以及简单化的结构主义翻译观是不准确的，应为灵活的语用翻译观；接着对奈达的语用翻译思想在中国的接受及误读进行了深入阐释，最后，与当下的几个译学热点进行比照阐释，说明奈达语用翻译思想在当下的译学研究中有着旺盛的生命力及强大的生存力，对当下的译学研究或建设具有一定的参考和借鉴作用。原书稿出版后在学术界累积了一定影响力，还有其他学者评论本书的内容发表于权威期刊。作者本

《百译馆译语》又称《百夷馆译语》，为是明清时百夷馆编纂的傣汉词汇翻译对照集。以往对它的研究多从傣语与注音汉字比较的角度开展，对其翻译过程，译者身份等并未关注，《百夷馆译语》是反映明代初期云南官话音系的材料，对于研究云南傣语、汉语的近代历史有着重要意义

《译语》，佚名编。此书为《华夷译语》之一，全书分十七门，收波斯语词汇六百七十三个。最后一页有原抄者手书八思八字篆体“太尉之印”。又第六十九至八十页为《回回译语》。此书是研究古代中国与海外波斯等国交流史的重要资料。 《袖海编》，（清）汪鹏撰。江户时期的

本书为同名数据库配书，是国内第一个学习者英语情态语音数据库。该数据库收录了16804个录音文件，标注文件16804个，标注文本字符约92万。该库收录了小学、初中、高中、本科（非英语专业）、研究生（英语专业）5个层次，147人的英语学习者，以及作为参照的母语者32人（英国人23名，美国人9名）在表达礼貌、真诚、热情等14种情态时的高品质录音。研究者可对本库中英语本族语者和中国学习者的语料做各种情态的语音和韵律分析。

本书在界定华语的概念与范围的基础上，对华语语法研究的框架和方法进行了阐述，并以马来西亚、菲律宾等地的实际语料为基础，对华语的某些现象进行了分析，对于推进华语研究的系统性、理论性都有参考价值。本书在前人相关研究的基础上，进一步探讨了海外华语词汇和语法描写的基本框架及方法，区分了海外华语词项特色词、义位特色词、搭配特色词、频率特色词的概念和内涵。随着汉语在世界的升温和海外华人的日益增长，业内的确需要对海外华语进行梳理和研究，本书正是顺应了这一趋势，很有学术价值，值得肯定。

"本书研究对话语篇中的情感意义与其语境变量之间的系统配置关系。通过描写、分析13个汉语情感词在现代汉语言情小说语料库中的使用方式，本书回答了两个基本问题：一、情感意义与其语境变量之间具有怎样的关系，它们之间如何配置？二、情感意义与语境变量之间的配置方式能够体现哪些人际功能，能否为相关人际功能提供合理、有效的解释？本书首次提出情感意义与语境变量的配置系统，深化了系统功能语言学领域语义-语境系统的界面关系研究；区分了表层评价和互动性评价，为情感意义范畴的识别提供了有效路径。 "

本书是关于《牛津英语词典》（OED）经典文献的译注选集。全书分两部分：一是五篇经典文献及其中译和注解，作者包括第一版奠基主编默里、补编版主编伯奇菲尔德和第三版首任主编辛普森；二是两位译注者的两篇研究论文，一篇是针对OED的释义更新，一篇是在网络环境下OED如何实现词语历时描写与共时描写的融合。读者可以从中领略：英语中汉源词的故事；英语词典编纂背后的词语故事和编纂者的词语人生；OED的前世今生，包括它如何启动编纂、如何描写词语肖像、如何把数十万张肖像汇集成真实描绘英语演进的恢弘历史画卷，以及如何在

《三字经》《百家姓》《千字文》是中国传统蒙学三大经典读物。千百年来亿万儿童由此启蒙识字，走向学问殿堂。《三字经》一般认为由南宋的王应麟写成，后世又有所增补。全文从人性本善教起。《百家姓》是一种姓氏文化的识字教材，收录了四百四十个姓氏。《千字文》是南朝梁的周兴嗣用一千个不重复的字编成的四字韵文，系今存较早的完整的蒙学教材。附收清人石天基的《训蒙辑要》和王筠的《教童子法》两种蒙学教法专著，呈现古人关于儿童教育的真知灼见。