本书从幼儿音乐教学的对象与特性入手，针对幼儿音乐教学的原理进行了分析，帮助学习者掌握基本的音乐理论，提升他们的音乐基本能力。另外对幼儿韵律活动教学、幼儿的歌唱活动教学、幼儿打击乐演奏活动教学、幼儿集体舞活动教学、幼儿音乐主题活动教学以及幼儿音乐听赏活动教学做了大量的介绍，提高学习者的音乐实践能力。还对幼儿音乐教学评价做

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淳安历史上，境内书院之兴衰，有明显的迹像可寻，从时间节点上看，淳安书院集中兴建 院林立，文运昌盛，人才辈出；光是宋、明两朝，举人、进士就达近百人之多，其数量占 从书院走出来的。该书选取了县域内十八座重点书院，其中除了方昊的”上贵精舍”兴建 余十六座书院均创建于宋、明两朝。从地域分布上看，淳、遂两县的书院也不尽平衡

本书是一本专注于初中语文教学的理论和实践研究的书籍。全书涵盖了多个重要主题，以帮助教师在初中语文课堂上提供更有效的教学。首先，本书探讨了初中语文课堂教学的理论框架，它深入研究了教育学理论和语文学科特点，为教师提供了教学指导和方法论；其次，本书关注了初中语文教学中的语言与艺术，并对初中语文教学设计及其能力培养进行详细论述

本书中教师引领儿童回顾自己的成长历程，感受自己战胜种种困难后的价值感和力量感，体验自己慢慢长大的喜悦和自豪感，以及面对未来生活的自信心和掌控感。具体内容包括：爱从名字开始；如何交到好朋友；情绪，我来拥抱你；时间管理小达人；我是时间小主人；专注倾听，自信表达；真正的学习在解决真实问题中等。

本书基于现有的研究和课堂实践，探索小学语文教学与阅读能力培养的策略，先盘点现今小学语文阅读与教学的核心，再集中梳理大量文献，获得小学语文教学与阅读能力培养的逻辑基点，制定了基于学生主体视域下的语文教学与阅读能力培养框架，探索不同的阅读策略学习与运用，其中详细分析了各个策略的内涵与培养途径，达到理论与实践的双向建构。

《儿童文学与学前儿童教育教学发展》从现代学前教育发展需要及一线教学实际出发，以“儿童文学与学前儿童教育教学发展”为题，写了一部教师易教、学生乐学、理论新颖、内容广泛、编排有特色、服务教育实践性强的著作。具体内容包括：儿童文学与学前儿童教育教学、儿童文学教学设计与教育发展、学前儿童品性教育与教学发展、学前儿童德行教育与教

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本书在对中小学语文的的内涵、特点、教学理念与目的和爱国主义教育基本理论进行阐述的基础上，分别对小学和初中语文教学中的的爱国主义策略进行了探讨，并结合实例加以分析，最后以岭南地区为例，探讨了将爱国主义资源融入初中语文教学。

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