本套丛书是为了配合小学英语课堂阅读教学，达到《义务教育英语课程标准》中对小学生课外读写的量化要求而编写。本套丛书共有5册，15年级每年级一册，每册含8个模块，模块主题与同年级现行教材的主题一致，共60篇阅读材料。每篇材料的练习附有答案。本套丛书所选择的阅读材料内容新颖，形式多样，趣味性强，密切结合学生生活实际。每篇阅读

本书从创课程的缘起出发，展示国内外STEM课程的发展与演变，呈现对上海26所学校STEM教育情况开展调研后形成的调研报告，分析本土“创课程”与STEM的关系，呈现历时三年、数易其稿的创课程指导文件，并提供小学、初中、高中这三个学段的创课程典型案例。创课程试点学校的一线教师亲自执笔，从课程的设计、编制、实践等视角全面介绍

《学校课程计划完善实践指南》试图从学理基础和实践层面对前述问题进行解答，全书既有理论层面的阐释，又从实践层面提供学校课程建设案例予以佐证。研究过程中，主要采用“案例撰写工作坊”和“问题解决工作坊”两种研修方式，围绕课程实践问题，学校教师和教育研究专家之间合作开展实践性讨论。“案例撰写工作坊”是每所学校基于本校项目开展的

同步课课练 物理 高二年级第一学期

本书根据统编版语文教材，将每篇课文的学习内容安排成两天习字练习。*天以练习书写本课的字、词、句为主，以期熟练掌握书写规范；第二天则在练习书写的同时，理解所学生字、词语的意思，积累优美词语，进而学会灵活运用，为高年级的写作打下基础。从字、词、句三个方面，全方位帮助学生提高写字能力，养成提笔就是练字的好习惯。通过本书的练习

本书根据统编版语文教材，将每篇课文的学习内容安排成两天习字练习。*天以练习书写本课的字、词、句为主，以期熟练掌握书写规范；第二天则在练习书写的同时，理解所学生字、词语的意思，积累优美词语，进而学会灵活运用，为高年级的写作打下基础。从字、词、句三个方面，全方位帮助学生提高写字能力，养成提笔就是练字的好习惯。通过本书的练习

本书根据统编版语文教材，将每篇课文的学习内容安排成两天习字练习。*天以练习书写本课的字、词、句为主，以期熟练掌握书写规范；第二天则在练习书写的同时，理解所学生字、词语的意思，积累优美词语，进而学会灵活运用，为高年级的写作打下基础。从字、词、句三个方面，全方位帮助学生提高写字能力，养成提笔就是练字的好习惯。通过本书的练习

本书主要由特色课程开发的认识基础、特色课程计划编制、特色课程的特色追求这三部分构成，每一部分由知识基础、实践案例以及案例评析等三部分构成。从特色课程开发的认识基础，到特色课程计划编制，再到特色课程的特色追求，试图呈现出逐步递进、彰显特色的特色课程建设思路，从知识基础到实践案例再到案例评析，试图呈现出理论引领、实践回应的

本丛书以中环杯小机灵杯希望杯亚太杯数学解题能力展示走进美妙的数学花园等数学竞赛为主，收集*近有杯赛的五年竞赛试题，并将试题按主题分类，每年为一组进行汇总，供读者进行练习；答案部分则给出详细的解题过程，并附解题思路。

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