本书从核心素养的含义及由来谈起，详细阐述了核心素养概念在中国教育学界的引进与发展,中国与其他国家的核心素养的国际合作,聚焦发展能力的中国近现代教育探索,聚焦发展核心素养的当代素质教育新探索：生活实践教育，推动核心素养研究的深化，为全球核心素养教育提供中国方案。

该书系作者近十年来再中央主流媒体上刊发的教育时评的结集。书稿分为理念重塑政策解读实践引领文化建设四个篇章，较为系统、全面地考察了教育领域近十年来备受关注的热点问题、难点问题，立足人之根本，从理念、制度、政策、实践、文化五个层面提出了若干思考，探讨了教育的应有之义，为教育的公平正义而发声。理念层面，对教育政策、制度和实践

本书是作者基于其多年的小学语文教学实践，对说课理论和实践所做出的思考。上篇是理论部分，主要是说课的相关概述、说课稿的撰写、说课的技巧等；下篇是说课实践，按照说课的三个类型分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面共呈现了二十多个说课稿范例,并精心配备了8个囊括三种说课类型的说课视频。本书兼具理论与实践的

本书共分理论篇和实践篇，主要内容包括：新时代统筹城乡区域德育基本理论、统筹城乡区域德育一体化的理论框架、统筹城乡区域德育一体化的时代意蕴、统筹城乡区域德育一体化的融合路径等。

本书共六章，包括大学的本体与理念、大学学术论、大学学科论、大学治理论、大学教育论、文科研究生教育论等内容。

本书是全国语文名师何捷专门为小学作文学习编写策划的写作漫画书,将写作技法和写作巧思通过多格漫画解读呈现,帮助8-12岁的小学中高年级学生避开写作痛点,开阔写作新思路。图书介绍了二十多个“写作功法”,涵盖了结构、修辞、写人、叙事、描景、状物、说明、想象、日记、读后感、书信与演讲稿等篇章,通过孩子们喜欢的漫画、冒险等元素最

本书分为六章，第一章“我们眼中的儿童立场”，第二章“与未来邂逅”，第三章“与周国平的教育哲学对话”，第四章“指向学科教学的阅读”，第五章“他山之石可以攻玉”，第六章“与经典为伴”。教师们结合《儿童立场》《未来简史》《周国平论教育》《我教儿子学作文》《数学故事集》《考拉小巫的英语学习日记》《昆虫记》《夏山学校的百年故事》

《时间管理：快速提升孩子的自主学习力》是一本基于儿童心理的时间管理训练书，书中结合心理学理论、脑神经理论、教育理论等科学理论，将时间管理的理念、工具和训练方法结合在一起，图文并茂，穿插讲述学习方法，旨在通过高效利用时间实现提高学习成绩。同时，针对儿童的特点，加入游戏与表格范例，让孩子实现快乐学习。

本书共分为三部分，主要内容包括：马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、时事。书后附有全国各类成人高等学校招生复习考试大纲、全国成人高等学校招生全国统一考试全真模拟试卷、2018年成人高等学校招生全国统一考试。

随着《都挺好》《安家》等紧贴现实的现象级电视剧热播，原生家庭问题引起了许多人的强烈共鸣与沉痛反思。大家渐渐发现，我们成年后的性格、人际关系与行为模式，与我们童年是被如何对待的有直接关系；成年之后的我们，总是在不知不觉中复制自己过去的生活模式，甚至活着活着就成了自己曾经所厌恶的样子……原生家庭给每个人带来的影响，可能是一