国家自然科学基金项目“20世纪以来的中国粒子物理学及其学术谱系发展研究”成果。中国的粒子物理学科发源自欧美而植根于本土，起步相对较晚而发展历经曲折。几代粒子物理学家为在世界占有一席之地而付出了不懈的努力。本书作者经过十几年的研究积淀，以大量的档案文献史料与广泛的口述历史访谈为基础，着眼于学科的宏观发展，系统论述中国高能

激光诱导固液相基质金属等离子体动力学实验研究

本书以较小的篇幅介绍了等离子体物理的基本内容。全书的铺陈借用了磁约束聚变等离子物理的常规叙事方式，即在等离子体概念引人之后，开始介绍单粒子与磁流体两种等离子体公方法及基本性质，然后分别阐述等离子体波动与等离子体不稳定性这两类最典型的等离子体集运动，最后是有选择地介绍库仑碰撞、双极扩散、鞘层、朗道阻尼等几个最具特色的等离

本书作者在中国科学技术大学长期讲授本科生的热学基础课，具有丰富的教学经验。在参阅多部国内外优秀教材和多年教学积累的基础上，作者试图编写一本适应交叉学科人才培养需求、具有时代气息的热学教材。内容以温度为主线,热与温度相呼应、微观和宏观相结合，力图给读者以清晰完整的物理图像。书中重视热学理论与实践的联系，重视学科的新发展和

本书较为系统地介绍了求解热物理问题的三种数值方法，即有限容积法、有限差分法和有限元法，着重于热物理中用得较多的有限容积法。近几年，由于动力工程与工程热物理学科在航空发动机、燃气轮机、新能源及储能等新兴领域的科学研究和应用蓬勃发展，计算热物理课程需在湍流流动等方面扩充教学内容。第2版主要针对上一版疏漏进行修订，并增加数值

量子色动力学相变

《原子核模型》专门介绍原子核模型理论。前半部分介绍了必要的数学方法，包括对称、角动量耦合和二次量子化的关键方法，并有一个简短的群理论方法的讨论。后半部分则讨论了各种原子核模型，包括多极跃迁概率定义下的辐射场理论、经典的集体模型、微观模型、单粒子运动和集体运动的耦合、大振幅集体运动，其中集体模型构成了《原子核模型》的中心

《原子物理》以《普通高中物理课程标准》（2017年版）为依据，利用可动态交互的AR、互动微件等新媒体技术，以可视化教学为核心，体现“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”的核心素养，是一本兼具交流研讨、科学探究、拓展延伸等功能的可视化的教学用书。全书分为波粒二象性、原子结构、原子核、核能4章，从波粒二象性开始，

本书是《量子科学出版工程》平装本。国际上第一部较全面、系统阐述量子色动力学（QCD）如何驾驭夸克和胶子，从而构成核子（强子）、核子-核子相互作用直至多核子体系（原子核）及核子和核体系的性质的学术专著，是早年师从著名理论物理学家彭桓武、黄祖治的何汉新先生对其毕生重要研究成果的总结，以量子色动力学为基础，阐述核子的夸克、胶

《大学物理先修课教材：热学、光学和近代物理学》是在高中物理教材的知识体系和能力要求的基础上，结合大学普通物理学的教学要求系统编撰而成的。《大学物理先修课教材：热学、光学和近代物理学》注重大学和中学物理教学衔接与先修课知识能力的阶梯型铺垫，同时构建了比高中物理教材更加系统和丰富的知识结构体系，在物理模型构建和数学工具应用