本书是对20年间的金庸研究与批评作整体性的回望与总结，当下接受美学的理论框架日新月异，较诸过往，“接受主体”的重要地位，似已被推举至前所未有的境地。基于这种研究环境本书提炼出“有立场无作品”、“有立场少作品”、“无立场多作品”等数类常见的金庸相关批评，并加以评述，指出在以下四个方面——回到既定的文学文本，回到真正体贴作

本书分为上、下两篇：走进综合实践活动的课堂和综合实践活动课程的新生态。全书共分六章，主要内容包括：这就是综合实践；生活处处是课堂；永远像孩子一样提问；STEM为综合实践注入新活力；学科实践开启综合实践新征程等。

本书是对北京市东直门中学初中物理组教师多年来在创新实验设计方面的理论依据、设计初衷、创新做法、实施过程、效果评价所做的详尽阐述,将教师对于物理创新实验方面的心得体会、反思进行梳理,旨在为读者呈现目前初中物理实验教学最鲜活的一面,就初中物理创新实验进行交流探讨。创新物理实验是一节物理课的缩影,它兼顾着学科核心素养对物理课

本书内容包括:第一章,山区中学语文教师专业发展特征;第二章,山区中学语文教师专业发展内容;第三章,山区中学语文教师专业发展的主要策略(上);第四章,山区中学语文教师专业发展的主要策略(下)等。

本书是一部个人作品集，共收录文章124篇，其中诗歌94篇，散文30篇，且绝大多数在报刊、杂志上发表，作者通过文字的书写来歌颂祖国、感恩父母、寄情山水、记录友谊和呕歌美好幸福的新生活。本书没有过多的华丽词藻，只有朴实的真情实感，是作者学习、工作和生活的情感实录，也从侧面反映了作者生活的时代。从身边的平凡小事中感悟人生、体

本书收录重庆市各民族、各地区的民间故事，具有代表性、广泛性、地域性，故事共分为四大类：幻想故事、生活故事、笑话、寓言故事等，共680余则。重庆民间故事种类丰富多样，情节丰富多彩。书稿真实地反映了广泛的社会生活和劳动人民的思想情感，蕴含着丰富的历史、社会、生产、生活等方面的知识，具有强烈的社会价值、文化价值、教育教化价值

本书包括汉族歌谣、藏族歌谣、回族歌谣、土族歌谣、撒拉族歌谣、蒙古族歌谣、多民族的“花儿”等。具体分为劳动歌谣、仪式歌谣、时政歌谣、生活歌谣、爱情歌谣、儿童歌谣。

本书主要包括三部分：外国文论与文学、文体与现代文论话语、编后记。具体内容包括：《本雅明与烟云供养》《波尔菲利奥斯创制的荷马语文学》《文化、理论与审美的重估——当代西方儿童文学研究的文化专项及其批评反思》等。

本书主要分大、中、小三个年龄段进行足球游戏活动的设计与组织。内容包括：各年龄段足球游戏活动计划，各年龄段足球活动案例(游戏活动、教学活动、区域活动、足球运动会方案)，以及足球故事、观察记录等。

本书主要来源于四个方面：一是20世纪80年代开展的“中国民间文学三套集成”普查资料；二是21世纪初期实施“中国民间文化遗产抢救工程”时出版的《中国民间故事全书.江苏.徐州市区卷》以及六县市卷本；三是2009年江苏省非物质文化遗产普查六县市资料汇编；四是六县市志书、文史资料记载的故事。每则故事原则上由标题、正文、注释、讲