本书是著名出版公司Wiley邀请世界一流的科学史专家撰写的一套科学史指南。书稿不是简单的介绍科学发展的历史，而是另辟蹊径，邀请四十位国际知名的科学史学者，分四专题，整合概述了当今科学史的核心范畴，角度独特，内容权威，可读性强。《科学史讲义III：从古腾堡神话到数字化变革，科学的传播》关注的是科学传播的途径，例如以学术

本书是著名出版公司Wiley邀请世界一流的科学史专家撰写的一套科学史指南。书稿不是简单的介绍科学发展的历史，而是另辟蹊径，邀请四十位国际知名的科学史学者，分四专题，整合概述了当今科学史的核心范畴，角度独特，内容权威，可读性强。《科学史讲义II：天文台、博物馆、实验室，科学实践的场所》关注的是科学发生的场所，包括天文台、

本书是著名出版公司Wiley邀请世界一流的科学史专家撰写的一套科学史指南。书稿不是简单的介绍科学发展的历史，而是另辟蹊径，邀请四十位国际知名的科学史学者，分四专题，整合概述了当今科学史的核心范畴，角度独特，内容权威，可读性强。《科学史讲义IV：计时器、望远镜、光谱仪，促进科学发展的工具》关注的是科学发展中出现的各种主要

本书是著名出版公司Wiley邀请世界一流的科学史专家撰写的一套科学史指南。书稿不是简单的介绍科学发展的历史，而是另辟蹊径，邀请四十位国际知名的科学史学者，分为四个专题，整合概述了当今科学史的核心范畴，角度独特，内容权威，可读性强。《科学史讲义I》关注的是科学史上存在过的各色人物，包括炼金术士、自然历史学家、仪器制造工

本书以改革开放新时期的德育理论生成的理论渊源和主客观条件为研究基点，总结德育理论的基本内容，提炼其基本特质和方法论特色，重新审视改革开放新时期德育理论与实践的当代价值内蕴五重理论价值与实践价值：一是以“求用尚效、聚焦民心”为依据的实用价值；二是以“对话沟通、和而不同”为意旨的交往价值；三是以“崇实尚行、与时俱进”为要旨

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本书为我们介绍了日本育儿现场的丰富案例,解答了以上问题,并借此呼吁家长们缓解焦虑情绪,减轻孩子们不必要的负担,为孩子们营造良好的成长环境。家长因现代社会的就业压力和升学压力等原因,产生过度的焦虑情绪,从而给孩子们安排严重超过他们承受能力的学习任务,那么在这种重压下成长起来的孩子可能变成什么样呢?严厉到何种程度就算是“重

本书以马克思主义历史唯物主义的历史认识论与历史方法论为指导，以海南少数民族学校教育史为研究对象展开研究。书稿在近年来地方志、地方教育志研究的基础上，进一步深入发掘海南少数民族教育史的资料，对海南少数民族教育发展的历史加以科学梳理。本书在分析了海南省行政区划变迁与少数民族教育的关系后，按照历史发展的逻辑依次阐述了隋至元时