一个人的阅读史就是他的心灵史、精神成长史。在资讯高度发达、网络和移动终端普及的今天，中小学生在繁重的课业之余，应该选择什么样的书阅读，如何让自己的精神世界更丰盈饱满，而不被繁重的课业搞得很焦虑，不被游戏、娱乐资讯等占用宝贵的时间，搞得身心疲惫，甚至偏离正常的生活轨道。这是摆在教育者、家长和学生面前的一道难题，解决之道便

红与黑

宋代是词非常繁荣的时代。经济的繁荣、相对稳定的生活环境和市民意识的不断觉醒，滋养了无数文人墨客丰富的感受力。无论在数量、风格、内容，还是形式上，宋词都可谓是空前的。《基础教育阅读工程·宋词三百首》收录宋代词作三百余首，选篇或豪情万丈，或旖旎瑰丽，或悲切凄凉……以优质版本为参考，弘扬中国传统文化，陶冶审美情趣。

本书选取了代表我国古典诗词极高成就的《诗经》(100首)、唐诗(100首)和宋词(100首),由资深俄语专家姚培生和俄罗斯诗人尼古拉·兹维亚津采夫领衔翻译,并邀请了北京、上海、浙江和江苏四地的著名画师倾情献画,一篇诗作一幅画;我们可以在阅读优雅的古诗词和俄文的同时,欣赏风格多样的致美绘画。

本书共七章,写的是20世纪20年代北方一座普普通通的小城呼兰,以及普普通通的人的普普通通的生活。《呼兰河传》不是为某一个人作传,而是为作者生于斯、长于斯的小城作传。第一、二章对呼兰河城风情的描绘。第一章以宏观的俯瞰视角,按照空间顺序勾勒呼兰小城的总体格局:十字街、东二道街、西二道街、若干小胡同,将呼兰固定在了寒冷而荒凉

基础教育阅读工程·呐喊

等候

夜行

马背上的少年

具丘山笔记