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本书通过情商对师生影响的研究来指导教帅的教与学生的学。全书分为情智英语概述篇、课堂模式构建篇、题型分析探究篇，内容涉及新课标、新课程、新高考、高效课堂打造、新题型研究、心理辅导和高考复习等方面。以紧扣情智英语的省级课题研究为载体，作者先后发表相关文章62篇，其中很多理念与举措已经过多地的名师工作室成员在符自学校的反复实

本书独具特色，以作者在全国名校即墨28中的办学实践为蓝本，以双周工作规划形式，全景展示学校一学年工作内容。紧贴学校一线工作实际，用18个精品活动案例呈现名校长的教育思想与管理经验。用案例展现思想，用样本启发行动，具有极强的可读性和借鉴性。全书包括上篇（2019-2020学年第一学期，含快乐校园、青春校园、活力校园、阳光

高职院校思想政治理论课，多年来一直受到党中央的高度重视。40多年来，伴随着改革开放和有中国特色社会主义现代化建设的发展进程，高职院校思想政治理论课先后实施了“1978年方案”“1985年方案”和“1998年方案”。特别是1998年以来，为了适应形势发展和高等教育改革的要求，高等职业学校思想政治理论课教学在内容和方法上进

本书从具身认知这一心理学理论出发，重新认识和反思现阶段小学《道德与法治》课堂教学。具体来讲，本书内容共分为这样几个部分。首先，详细分析了具身认知这一理论，阐释了其来源、含义、特征等相关理论知识。其次，分析了具身认知理论对课堂教学的影响，指出了具身认知视野下小学《道德与法治》课堂教学应该具有的教学特征。最后，从实践出发，

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