“合作对话”是“读懂新时代青少年成长与发展”的重要途径。通过“合作对话”，教师着眼于学生精神内化需求，实现学生行为外化，使学生呈现放松、真诚、自信、包容、理解，专注于倾听、思考与合作的精神状态，形成由内而外的成长动力，增强可持续发展的内驱力，树立独立、追求、养控、审美的学生生长方法论。“合作对话”，为学校课堂教学改革提

本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长，他们的管理智慧通过72个真实的案例故事，为“校长之问”支招献策，为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展开。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战

本书按照“三网四化”的整体架构，鸟瞰了全球范围内海洋网络信息体系领域的发展状况。包括过去一年内的顶层规划与政策、重大项目或事件，海洋物联网、海洋能源网、海洋信息网（简称“三网”）的网络信息体系建设，以及以“三网”为基础所推动的海洋农业现代化、海洋工业现代化、海洋服务业现代化以及海洋治理现代化（简称“四化”），并总结了我

本书以人才区位论与宜居理论等为基础，聚焦创新人才与上海科创中心建设的互动关系与作用机制科学问题，深度刻画上海科创中心建设的发展态势及“三生”基底、创新人才集聚及创新平台投入产出，系统阐释人才与宜居驱动上海全球科创中心成长的理论路径，丰富和发展了创新要素集聚与互动及其催化科创中心建设的理论。

未来世界版图的划分将基于人才数量的多少和科研生态环境的优劣。作为第一资源的人才在任何时代都是稀缺的，为了保障人才的可持续供给，制定有效的人才政策成为科技管理部门的首要任务。然而，仅有政策是不够的，还需要有科学文化的支撑，以营造一个有利于科研的生态环境。本书从多个视角剖析了国内各层级人才政策的运行现状及其存在的问题，并从

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《数字文化产业研究》由同济大学人文学院创办，是国内第一本聚焦数字文化产业前沿研究的学术辑刊。本辑刊以文化创意与科技创新深度融合的研究为选题方向，运用文化产业学、管理学、信息科学等多学科理论与方法，聚焦人工智能、区块链、元宇宙等新一代信息技术在文化创意产业领域的创新应用研究。创刊号第一辑主要分设数字文化产业理论研究、文化

中国科学院科学传播研究中心是中科院属事业单位非独立法人机构，由中科院科学传播局主管，中国科学技术大学负责日常运营，主平台设在中国科学技术大学。该中心主要依托中国科学技术大学教学与科研优势，集成中科院资源，以年报、研讨会及杂志等为载体，进行科学传播理论研究和示范引领。从传播渠道分类，总结2022-2023年的科学传播工作

本书系统探讨了奥运遗产的可持续利用与创新发展问题。全书分为四个主要部分：首先，理论研究部分深入分析了奥运遗产的概念、分类及其可持续发展的理论框架；其次，国际经验部分通过对多个国家和城市的案例进行比较研究，总结了国际上奥运遗产利用的实践经验；第三，评估分析部分阐述了奥运遗产可持续利用与创新发展研究理论、视角及方法，并从综