本书以汉语教学理论、现代教育教学理论等理论为指导，结合《国际汉语教学通用课程大纲》、《国际汉语能力标准》，阐述了汉语课堂活动设计的理论基础、汉语课堂活动设计的种类和原则、汉语课堂活动设计的步骤和方法等，并理论联系实际从语音、汉字、词汇、语法、话题、文化等方面展示了具体实用、富有趣味性、易于操作的课堂活动案例和活动素材。
??宋安琪，2008年毕业于暨南大学，现任海南师范大学国际文化交流学院对外汉语教师，主要从事对外汉语教学与研究。??
??前言
第一章活动教学的研究背景
第一节活动教学概述
第二节活动教学与汉语国际教育
第二章国际汉语教学课堂活动设计理论基础
第一节学习理论与国际汉语课堂活动设计
第二节第二语言习得理论与汉语课堂活动设计
第三节语言教学理论与国际汉语课堂活动教学设计
第三章 国际汉语课堂活动设计原则与方法
第一节汉语课堂活动的种类
第二节汉语课堂活动设计的原则
第三节汉语课堂活动设计时需要考虑的主要因素??
??第四节 如何对汉语课堂活动有效性进行评价
第五节如何保证课堂活动的有效实施
第六节对海外汉语教师开展课堂活动情况的调查
第四章语音教学课堂活动设计与实践
第一节汉语语音教学
第二节汉语语音教学课堂活动设计原则
第三节汉语语音教学课堂活动设计方案
第五章汉字教学课堂活动设计与应用
第一节汉字的特点
第二节汉字的教学目标与内容
第三节留学生学习汉字偏误情况与分析
第四节汉字教学课堂活动设计原则
第五节汉字教学课堂活动设计方案
第六章汉语词汇活动设计与应用
第一节汉语词汇教学的重要性
第二节汉语词汇教学目标与内容
第三节汉语词汇教学中的重难点
第四节 留学生词汇习得偏误类型及分析
第五节汉语词汇教学课堂活动设计原则
第六节汉语词汇教学课堂活动设计方案
第七章汉语语法教学课堂活动设计与应用
第一节汉语语法教学
第二节留学生语法习得的偏误情况
第三节语法课堂活动设计的原则
第四节汉语语法教学课堂活动设计方案
第八章汉语话题教学课堂活动设计与应用
第一节汉语话题教学的基本内容
第二节汉语话题教学课堂活动设计原则
第三节汉语话题教学课堂活动设计方案
第九章中国民间传统游戏在汉语教学活动中的开发和应用
第一节研究现状
第二节民间传统游戏相关概念
第三节在国际汉语教学中开发中国民问传统游戏的意义
第四节如何在国际汉语教学中开发民间传统游戏
第五节 ?? 中国民??间传统游戏在国际汉语教学中的具体运用案例??
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