近年来,随着高等职业院校人才培养模式改革的推进,许多高职院校围绕着如何培养高级技术技能型人才,进行了创新创业教育课程教学改革尝试,提出了案例教学、项目教学、创新训练和模拟就业等新的教学模式。为了很好地满足“十三五”期间高职院校学生创新创业指导课程教学的开展,更加凸显培养高素质技能型人才特色,我们组织编写了《大学生创新创业教育》。
《大学生创新创业教育》吸收了近年来高职院校开展创新创业教育的经验,并将大学生创新创业的新理论、政策和案例引入其中。教材编写遵循“理论阐述必需和够用,内容组织新颖和鲜活”原则,着眼于面向全体学生培养创新精神和创业意识,同时,也把创新创业的基本理论、基本技能和工作程序介绍给学生,使学生能够树立正确的创新创业观念,为学生毕业后开创人生事业打下基础。《大学生创新创业教育》所采用的案例新颖、典型,具有校本特色,并与课程教学所需的知识点和能力点衔接、配合较为紧密,有助于培养学生利用所学知识分析、解决实际创新创业问题的能力。
《大学生创新创业教育》可作为高职院校大学生创新创业指导课程的教材,也可作为学生课外学习资料。
近年来,随着高等职业院校人才培养模式改革的推进,许多高职院校围绕着如何培养高级技术技能型人才,进行了创新创业教育课程教学改革尝试,提出了案例教学、项目教学、创新训练和模拟就业等新的教学模式。为了更好地满足“十三五”期间高职院校学生创新创业指导课程教学的开展,更加凸显培养高素质技能型人才特色,我们组织编写了本书。
本书吸收了近年来高职院校开展创新创业教育的经验,并将大学生创新创业的最新理论、政策和案例引入其中。教材编写遵循“理论阐述必需和够用,内容组织新颖和鲜活”原则,着眼于面向全体学生培养创新精神和创业意识,同时,也把创新创业的基本理论、基本技能和工作程序介绍给学生,使学生能够树立正确的创新创业观念,为学生毕业后开创人生事业打下基础。本书所采用的案例新颖、典型,具有校本特色,并与课程教学所需的知识点和能力点衔接、配合较为紧密,有助于培养学生利用所学知识分析、解决实际创新创业问题的能力。
本书可作为高职院校大学生创新创业指导课程的教材,也可作为学生课外学习资料。
本书由广州城市职业学院吴勇、张荣烈组织编写,负责拟订全书的内容架构和体例要求。第一单元由温婷编写,第二单元由孙萍、马庆编写,第三单元由陈纯莹编写,第四单元由吕凤亚编写,第五单元由许建才、孙萍、马庆编写。吴勇负责统稿、审定。
第一单元 开启创新创业之旅
第一节 创新创业时代
第二节 创新创业成就人生
第三节 创新创业能力为本
第二单元 创新创业实践教育平台
第一节 大学生科技活动平台
第二节 大学生科技创新实践教育平台
第三节 大学生科技创业实践教育平台
第三单元 把握创新创业机会
第一节 分析创新创业环境
第二节 发现创新创业机会
第三节 整合创新创业资源
第四节 大学生创新创业团队组建
第四单元 创新创业的实际操作
第一节 编制创新创业计划书
第二节 创新创业企业组织
第三节 用好创新创业政策与法规
第五单元 组建创新创业企业
第一节 创新创业企业设立
第二节 创新产品开发
第三节 创新创业财务管理
第四节 新创企业营销
参考文献
《大学生创新创业教育》:
1.创业团队成员的作用
创业团队优势互补是指由于创业者知识、能力、心理等特征和教育、家庭环境方面的差异,通过组建创业团队来发挥各个创业者的优势,弥补彼此的不足,从而形成一个知识、能力、性格、人际关系资源等方面全面具备的优秀创业团队。
(1)团队成员优势互补。从人力资源管理的角度来看,建立优势互补的创业团队是保持创业团队稳定的关键。要使创业团队能够发挥最大能量,创建之初,不仅仅要考虑相互之间的关系,最重要的是考虑成员之间的能力或技术上的互补性,包括功能性专长、管理风格、决策风格、经验、性格、个性、能力、技术以及未来的价值分配模式等特点的互补,以此来达到团队平衡。
创业团队由很多成员组成,成员在团队里究竟扮演什么角色,对团队完成既定的任务起什么作用,团队缺少什么样的角色,候选人擅长什么,欠缺什么,什么样的人与团队现有成员的个人能力和经验是互补的,必须首先界定清楚。这样有利于用角色理论挑选和配置成员,做到优势互补,用人之长。因为创业的成功不仅是自身资源的合理配置,更是各种资源调动、聚集、整合的过程。
(2)发挥团队成员角色作用。创业团队中的不同角色发挥着不同作用。因此,团队中不能缺少任何角色。一个创业团队要想紧密团结在一起,共同奋斗,努力实现团队的远景和目标,各种角色的人才都不可或缺。
①创新者——提出观点。没有创新者,思维就会受到局限,点子匮乏。创新是企业生产、发展的源泉,企业不仅需要技术创新,也需要管理创新。
②实干者——运筹计划。千里之行始于足下,有了好的创意还需要靠实际行动去实践。实干者在企业人力资源中应该占较大的比例,他们是企业发展的基石。没有执行就没有竞争力。只有通过实干者踏实努力的工作,美好的远景才会变成现实,团队目标才能实现。
③凝聚者——润滑调节各种关系。没有凝聚者的团队,人际关系会比较紧张,冲突的情形会更多一些,团队目标将受到很大冲击,团队寿命也将缩短。
④信息者——提供支持的武器。信息是企业发展必备的重要资源之一。世界是开放的系统,创业团队要在社会中生存和发展,没有与外界信息交流,企业就成了一个自给自足的封闭小团体。当代创业团队的成功更需要正确的、及时的信息。
⑤协调者——协调各方利益和关系。团队协调者除了要有权力性的领导力以外,更要有一种个性的引召力,帮助领导树立个人影响力。从某个角度说,管理就是协调。各种背景的创业者凝聚在一起,经常会出现各种分歧和争执,这就需要协调者来调节。
⑥推进者——促进决策的实施。推进者是创业团队进一步发展的助推器。
⑦监督者——监督决策实施过程。监督者是创业团队健康成长的鞭策者。
⑧完美者——注重细节,强调高标准。在企业成长过程中,完美者的作用是克服企业缺陷,为做大做强企业打下坚实的基础。“细节决定成功”的观点也说明了完美者在企业管理和发展中的重要作用。
⑨专家——专家为企业业务向纵深方向发展提供指导。
在了解不同角色对于团队的作用,以及各种角色的配合关系后,就可以有针对性地选择人才,通过不同角色组合来组成完整的团队。由于团队中的每个角色都是优点和缺点相伴相生,领导者要学会用人之长、容人之短,充分尊重角色差异,发挥成员的个性特征,找到与角色特征相契合的工作,使整个团队和谐、互补。优势互补是团队搭建的根基,竞争是企业赖以发展的主要法宝。
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