学前教育原理_肖全民主编_9787303217748_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

肖全民主编的《学前教育原理(学前教育专业新标准十三五系列规划教材)》基于学习者的专业能力培养需要，全面阐述了学前教育的概念要素及功能属性、学前教育的产生与发展、学前教育与社会发展、学前教育与儿童发展、幼儿园教师、学前儿童全面发展教育、幼儿园教育的任务目标与原则、幼儿园教育活动的组织与实施、幼儿园教育的合作与衔接、幼儿园教育评价等基础理论知识和一般规律。

第一单元导论第一课教育及学前教育的概念与要素一、教育概述二、学前教育的概念及要素第二课学前教育的功能和属性一、学前教育的功能二、学前教育的属性第三课学前教育原理的教与学一、学前教育原理研究的对象、任务及内容二、学前教育原理的课程意义三、学前教育原理的问题导学式教学四、学前教育原理之学的策略五、学前教育原理的自主探究性学习项目第二单元学前教育的产生与发展第一课国外学前教育机构的产生与发展一、国外学前教育机构的产生二、国外学前教育机构的发展趋势第二课国外学前教育思想的产生与发展一、国外早期的学前教育思想二、国外近现代的学前教育思想第三课中国学前教育机构与制度的产生与发展一、清朝末年：我国近代学前教育机构肇始于文化殖民二、民国时期：我国学前教育在本土化探索中前行三、民主根据地时期：学前教育在革命化实践中创新四、新中国成立初期：学前教育在社会主义改造与建设中转型和探索五、改革开放以来：学前教育事业波浪式地恢复和发展第四课中国学前教育思想的产生与发展一、中国古代学前教育思想二、中国近现代学前教育思想第三单元学前教育与社会发展第一课学前教育与经济的关系一、经济对学前教育的影响二、学前教育对经济发展的作用第二课学前教育与政治的关系一、政治对学前教育的影响二、学前教育对政治的作用第三课学前教育与文化的关系一、文化对学前教育的影响二、学前教育对文化的作用第四课学前教育与科学技术的关系一、科学技术对学前教育的影响二、学前教育对科学技术的作用第五课学前教育与人口的关系一、人口对学前教育的影响二、学前教育对人口的作用第四单元学前教育与儿童发展第一课儿童发展及其权益一、儿童与儿童发展二、学前儿童发展的一般规律三、儿童发展权益及其保障第二课儿童观与学前教育发展一、儿童观的概念二、儿童观的历史演进三、有关儿童发展的主要理论第三课学前教育与儿童发展的关系一、影响儿童发展的主要因素二、学前教育在儿童发展中的主导作用三、学前教育受儿童发展的制约第五单元学前儿童的全面发展教育第一课学前儿童全面发展教育概述一、学前儿童全面发展教育的含义二、学前儿童全面发展教育的理论依据三、学前儿童全面发展教育的意义第二课学前儿童德育一、学前儿童德育的概念和意义二、学前儿童德育的目标三、学前儿童德育的内容四、学前儿童德育的实施途径第三课学前儿童智育一、学前儿童智育的概念和意义二、学前儿童智育的目标三、学前儿童智育的内容四、学前儿童智育的实施途径第四课学前儿童体育一、学前儿童体育的概念和意义二、学前儿童体育的目标三、学前儿童体育的内容四、学前儿童体育的实施途径第五课学前儿童美育一、学前儿童美育的概念和意义二、学前儿童美育的目标三、学前儿童美育的内容四、学前儿童美育的实施途径第六单元幼儿园教师第一课幼儿园教师概述一、幼儿园教师的角色二、幼儿园教师的职业特点三、幼儿园教师的社会地位四、幼儿园教师的权利和义务第二课幼儿园教师专业标准与职业素养一、幼儿园教师专业标准二、幼儿园教师职业素养第三课幼儿园教师的专业发展一、幼儿园教师专业发展的内涵二、幼儿园教师专业发展阶段三、幼儿园教师专业发展的基本条件四、幼儿园教师专业发展的主要途径第四课幼儿园教师与幼儿的关系一、师幼关系的本质及其意义二、师幼关系的历史发展与现代特征三、建立良好师幼关系的策略第七单元幼儿园教育的任务、目标与原则第一课幼儿园的性质与任务一、幼儿园二、幼儿园的双重任务三、当前幼儿园双重任务的新特点四、幼儿园四育任务第二课幼儿园教育目标一、教育目的二、教育目标三、幼儿园四育目标第三课幼儿园教育原则一、幼儿园教育的一般原则二、幼儿园教育的特殊原则第八单元幼儿园教育活动第一课幼儿园教育活动的特点与形式一、幼儿园教育活动的含义及特点二、幼儿园教育活动形式的分类第二课幼儿园教育活动设计原则与运用一、教育性原则二、科学性原则三、发展性原则四、主动性原则五、直观性原则六、情景性原则第三课幼儿园教育活动的组织与实施一、幼儿园教育活动的实施途径二、幼儿园教育活动的组织策略三、幼儿园教育活动的设计规范第九单元幼儿园教育的合作与衔接第一课幼儿园与家庭的合作一、学前儿童家庭教育特点二、幼儿园与家庭合作的意义三、幼儿园与家庭合作的内容四、幼儿园与家庭合作的方式第二课幼儿园与社区的合作一、社区学前教育的含义二、幼儿园与社区合作的意义三、幼儿园与社区合作的内容四、幼儿园与社区合作的方式第三课幼儿园与小学的衔接一、做好幼小衔接的重要意义二、幼小衔接工作的主要内容三、幼小衔接工作的主要方法第十单元幼儿园教育评价第一课幼儿园教育评价的功能与意义一、幼儿园教育评价的概念二、幼儿园教育评价的内容三、幼儿园教育评价的功能四、幼儿园教育评价的意义第二课幼儿园教育评价的类型与原则一、幼儿园教育评价的类型二、幼儿园教育评价的原则第三课幼儿园教育评价的过程与方法一、幼儿园教育评价的基本步骤二、幼儿园教育评价的基本方法附录附录1 国务院关于当前发展学前教育的若干意见附录2 幼儿园教育指导纲要(试行) 附录3 幼儿园工作规程附录4 幼儿园教师专业标准参考文献

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