许庆朴，男，1942年生于山东成武。中共党员。山东师范大学马克思主义理论学科教授，博士生导师，博士后合作导师，校研究生教学督导。研究方向：马克思主义理论和方法；当今中国社会发展理论。曾主持完成多项国家级教学和科研项目，获国家级教学成果二等奖，省一等奖。发表学术论文30余篇。主要著作：《毛泽东思想的科学体系》（中国矿业大学出版社 1993），《马克思主义原著选读》（第一位，高教出版社 1999），《近现代中国社会》（第一位，齐鲁书社 2002），《有中国特色社会主义理论探源》（第一位，人民出版社 2002），《马克思恩格斯学说与中国现实》（第一位，人民出版社 2007）。1991年以来，指导培养在校硕士生17届39名，在职硕士生l3名，博士生3届4名，博士后1名。研究理念：大道无术：与时俱进。
前言
马克思主义理论和方法篇——着眼于中国特色社会主义理论根据的探讨
第一章 马克思主义的概念、体系和方法
一 “马克思主义”概念
二 马克思主义理论体系框架和方法
第二章 马克思的人类历史发展规律原理
一 马克思揭示的人类历史发展规律原理
二 马克思关于人类历史发展动力原理
三 马克思关于人类社会发展道路的统一性与多样性原理
四 20世纪50年代中国遵循社会发展规律走上公有制社会主义道路
第三章 马克思恩格斯的人本共产主义思想——价值共产主义研究
一 马克思恩格斯人本共产主义思想的原著考察
二 马克思恩格斯的共产主义本质上是人本共产主义
三 马克思恩格斯人本共产主义思想与中国共产党以人为本理念
第四章 马克思的“重新建立个人所有制”思想——制度共产主义研究
一 马克思“重新建立个人所有制”思想的原著考察
二 马克思“重新建立个人所有制”思想的科学论证
三 依托股份制重新建立个人所有制，缓缓走向共产主义
四 无产者变有产者——马克思重建个人所有制思想的归宿
第五章 马克思恩格斯的“和平过渡”思想——道路共产主义研究
一 马克思恩格斯“和平过渡”思想的原著考察
二 马克思恩格斯“和平过渡”思想的背景分析
三 马克思恩格斯“和平过渡”思想的经济考证
四 马克思恩格斯“和平过渡”思想的历史争锋
五 中国和平发展战略的提出与马克思恩格斯和平过渡思想
第六章 马克思主义中国化的理论形态——中国马克思主义
一 中国马克思主义的含义
二 中国马克思主义与现代化道路探寻
三 中国马克思主义的研究走向——兼论本书的研究方法
中国新民主主义理论和方法篇——着眼于中国特色社会主义历史根据的探讨
第七章 新民主主义的理论先导——孙中山三民主义
一 三民主义形成的历史条件
二 旧民族主义、新民族主义与新民主主义
三 旧民权主义、新民权主义与新民主主义
四 旧民生主义、新民生主义与新民主主义
第八章 新民主主义的生成条件——马克思主义中国化
一 理论引领：马克思、列宁关于无产阶级和殖民地革命理论
二 国情判断：近代中国半殖民地半封建社会性质的确立
三 思想路线：马克思主义中国化思想的形成
第九章 新民主主义革命理论——毛泽东思想的主体内容
一 新民主主义革命的基本原理
二 新民主主义革命道路理论
三 新民主主义革命对今天的启示：走出自我蒙昧
第十章 新民主主义建设思想——人民共和国的立国理论
一 政治建设：共产党领导的各革命阶级联合的人民民主专政政权
二 经济建设：国营经济领导的多种成分的经济制度和经济建设思想
三 文化建设：共产主义思想指导的民族的科学的大众的文化
四 社会性质：新中国是新民主主义的国家，新民主主义的社会
第十一章 新民主主义——中国特色社会主义的生成基础
一 “新民主主义”及相关概念的界定
二 “中国特色社会主义”概念界定
三 新民主主义演变为中国特色社会主义的历史进程
四 20世纪50年代为什么否定新民主主义实行社会主义
五 20世纪80年代又为什么形成中国特色社会主义——从历史生成上探讨什么是中国特色社会主义
第十二章 由新民主主义理论立论的毛泽东思想
一 毛泽东思想是具有确定内涵的科学概念
二 毛泽东思想是具有确定内容的科学体系
第十三章 中国革命哲学——毛泽东方法论
一 毛泽东方法论的产生和形成
二 毛泽东方法论的主要原则及导向功能
三 “机动思维”：毛泽东方法论的特征
中国特色社会主义理论和方法篇——着眼于中国特色社会主义理论和方法的探讨
第十四章 中国特色社会主义的创立形态——邓小平理论
一 邓小平理论的现实依据
二 邓小平理论的直接来源——毛泽东社会主义实践
三 邓小平新社会主义观的基本特征
四 邓小平理论的提出——中国特色社会主义主导地位的确立
五 邓小平理论的实践方略
六 在邓小平引领下，中国人观念、意识和思维方式的大转换
第十五章 中国特色社会主义的现实形态——改革、发展、稳定理论
一 中国改革理论
二 中国发展理论
三 中国稳定理论
四 改革、发展、稳定构成中国特色社会主义道路理论
第十六章 中国特色社会主义的价值形态——人本执政发展观——从中国共产党执政发展观的历史演变论起
一 毛泽东强国意识主导的“国本”发展观
二 邓小平富民意识主导的“民本”发展观
三 江泽民、胡锦涛提出“以人为本”的科学发展观
四 人本执政发展观的提出具有重大价值意义
第十七章 中国特色社会主义的哲学方法论
一 开启时代新风的邓小平方法论思想
二 正在生成和影响中国的“中衡”新方法——探寻中庸与唯物辩证法的连接和融合
结语：学习马克思，“为人类工作”，为“每一个个人的全面而自由的发展”创造条件
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