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和孩子一起涂鸦 
定 价：56 元
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《和孩子一起涂鸦》共分五个部分，分别为：第一章早教开发孩子的潜能，第二章与孩子一起发现，第三章保护孩子的创意奇想，第四章启发孩子的绘画思维，第五章提升孩子的画画技巧。作者分别从不同的方面回答家长*关心孩子学习画画的12个问题，采用图文结合的方式，将绘画教育融入家庭驾驭中。尤其针对不会画画的父母，如何在孩子画画的过程中启发他细致地观察世界，让孩子保持画画的乐趣，给出了具体的案例和指导。
《好妈妈胜过好老师》作者、著名教育专家尹建莉诚挚推荐。
国内为各项绘画大奖得主。 戴安娜王妃、查尔斯王子为他所绘的《蝴蝶泉》亲笔来信交流 父母想知道的孩子学画画的12个问题 专为2-9岁孩子打造的“小画家词典” 针对不同年龄创作的超过30幅精美插图
前 言
父母关心的孩子学画画的十二个问题 什么是好卡通，什么是坏卡通 孩子们的动漫读物也称卡通，如卜劳恩的《父与子》，张乐平的《三毛流浪记》和蔡志忠的漫画系列连环画等，都属于优秀的卡通读物。卡通读物是孩子们最喜爱的读物，但卡通读物有好坏之分。 好的卡通除了内容健康，还必须幽默有趣，艺术性强。如我国的动画片《大闹天宫》和法国动画片《国王与小鸟》。这两部动画片的卡通造型很有特点，没有千人一面的雷同，人物性格特征鲜明、传神，线条严谨如同古典名画，非常耐看。孩子们可以从中体验艺术的美，可以学到有用的文化知识。 坏卡通的内容庸俗不堪，造型简单机械，人物的眼、鼻、嘴千篇一律。头发要么尖尖的像锯齿，要么作爆炸状表示怒发冲冠，丑陋可憎。线条很生硬，没有任何美感。有些来自日本和港台地区的卡通读物，其中充满色情暴力的情节，严重毒害少年儿童的身心健康，是一种毒品。 不好不坏的卡通，内容暧昧，大多描绘少男少女的私情，格调庸俗，如同低级的商业广告。如比较流行的《美少女战士》和《蜡笔小新》等。这些东西虽不犯法，但无任何艺术性可言，对少年儿童同样无益，是一种有害的精神鸦片，不看也罢。 为什么学画不需要评级 儿童学画是否要像学钢琴一样考级呢？我认为完全没有必要。据说钢琴的考级是按曲子难易程度来划分等级的，琴童来来回回地练那几首曲子，不厌其烦只为一纸证书。我无意批评钢琴考级制度，但我知道大多数孩子练琴是为了陶冶情操，并非要当钢琴家。 儿童学画其实也一样，目的是提高艺术修养，并非每个学画的小朋友将来都当画家。学画有不同于学琴的规律，美术作品只有优劣之分，没有难度的等级之分，更不会有人在达·芬奇和梵·高的画上分别标出难易等级的参数。画家用画笔表达个人的感受，创造出一种视觉的美感，如同诗人用语言表达个人情绪一样，属于精神层面的东西，无法用数字量化。如果硬要把“床前明月光”的诗句和别的诗句分出难易等级是很可笑的。 这几年有的绘画班也开始了绘画考级。让不同年龄的孩子画石膏几何体，画成人高考的水粉静物画，以此来评定水平的等级，发放等级证书。没完没了地折腾，消磨掉了儿童的艺术灵性。既提高不了真实绘画的水平，作为升学的敲门砖又得不到学校的承认，毫无用处。 我想绘画考级的目的只是为了撩拨家长的虚荣心，变着法子去赚他们的钱。其实，无论用什么方式进行绘画考级都是别有用心的，家长们千万别上当。 为什么有的绘画神童长大后成了平庸之辈 神童变平庸的原因是多方面的，有的是因为骄傲，有的是因为基础不够扎实，也有的是因为兴趣转移了。这是成长中的问题，不足为怪，注意纠正就行。但有一种问题是父母需要特别警惕的。 在我们身边曾出现过一些神童画家，有的专门画猴子，有的画葡萄，有的画牡丹花。他们五六岁时已经成名了，被冠以猴王、葡萄王，等等。他们用水墨画出的作品非常生动，既有成年画家作品中的技巧，又保持儿童画的天真烂漫和稚拙，让人爱不释手。 有个小女孩，猫画得非常好，七岁时已誉满大江南北。父母带着她到处办个人画展，接受采访。地方政府为她出版画册、明信片，还有许多名人为她题字。所有人都认为她是天才，是未来的大艺术家。 但随着年龄的增长，她的画还是老样子，毫无长进，上中学时她几乎不会画画了，变得很平庸。 为什么会这样呢？ 其实，绘画神童的奇迹大多是由大人导演出来的，大人为他设计好每一笔，孩子只能模仿大人教他的单一技能，做出效果后再由大人拿到人前卖弄，聪明的孩子变成了驯化动物。出名后又为名声所累，生怕画不好，心理压力很大，不敢跟同龄孩子一起练基本功，久而久之便落后了。 这种例子并不少见，当年的神童画家已过了而立之年，没有一个获得成功的。是成人世界对他们的捧杀，是父母的错，这种错一生只有一次，没有纠正的机会。 夸奖孩子和责备孩子都需要挑选时机。有的家长喜欢在孩子的画里挑毛病，指手画脚地说这画得不像、那画得难看。极大地影响了孩子的情绪，所以常常引起双方的争吵。相信每个家长都曾听过孩子说“你又不懂，凭什么说我，你烦不烦”这句话。 有的家长喜欢把孩子的画拿到同事面前炫耀，却从不当面表扬孩子，认为夸奖是吹捧，担心孩子会骄傲。他们不知道自信的孩子是夸出来的。 女儿小时候喜欢在书本上、电话本上涂鸦，甚至在家里的墙壁上乱涂乱画，干净的墙壁被弄得很脏，但仍得到我的肯定和夸奖。我专门辟出一面墙，引导她往上画画。因为，涂鸦是幼童主要的学习方式，能促进动手能力和智力的发展，如果受到责备，学习动力必然受损。墙壁弄脏了可以重新粉刷，不必介意。但必须告诉孩子，公共场所的墙壁不能涂，否则会受责备的。 七岁左右的孩子，能聚精会神画画的时间一般只有三十分钟，若超过时间，他们肯定坐不住，或开小差，或说话，或干脆追逐打闹。这时候，家长大多会责备孩子，但毫无作用。 正确的方法是放手让孩子玩，玩够了鼓励孩子再画一幅画，而不是去责备他。 女儿七岁时，曾把自己画得好的画与身边小朋友的画作比较，并取笑别人。这种事是不能原谅的，我狠狠地批评她，让她知道，用自己的优点比别人的缺点是没有道德的表现，她必须学会尊重他人、体谅他人、帮助他人。 总而言之，孩子画得好时要夸，画得不好时也要夸。只有在伤害他人、不尊重他人时要责备。 为什么画得像照片反而不好 照相机发明以前，古典绘画承担着留影的重任，人们要求画家尽可能画得逼真可信。古典绘画按画家对美的理解，对被描绘的对象进行有取有舍的创作，画出比现实更美的艺术作品。而照相机只能一股脑儿地照抄对象，照出来的东西是缺乏艺术内涵的表面真实。古典绘画虽然很逼真，但与照片有着本质上的不同。 现代照相技术的发展使通过绘画手段留影已成了过去。今天，绘画只作为一种艺术形式走进了大众的生活。人们对绘画有了新的要求，更强调绘画的形式感，强调绘画的装饰性。现代画家的作品改变了人们的审美观念，如漫画肖像画、装饰风景画，等等，已为人们乐于接受。那些画得像照片的画，人们反而认为是在造假，不受欢迎。 绘画应该有绘画的特点，绘画如果画得像照片便缺乏了绘画感，而绘画感是绘画作品的生命。 儿童绘画更应保持自身天真稚拙的特点，完全没必要追求照片的效果。 为什么笨拙的画比纤巧的画更受老师青睐 有位家长说他的孩子手很灵巧，画画像绣花，非常漂亮。但绘画老师似乎更欣赏那些笨头笨脑的画，这位家长说他实在看不出那些画有哪一点好。是不是这位老师对他的孩子有成见，或者老师的眼光有毛病？ 其实这位老师的审美认识没有任何偏差，因为绘画和绣花属两个不同的领域。绣花是民间手艺，只有心灵手巧才能绣出漂亮的花样来。而绘画艺术并不追求表面的漂亮，小巧玲珑对于画家是贬义词，相当于小家子气。 画家用朴素的绘画语言表达朴素的思想，所忌者巧。绘画大师徐悲鸿有一句名言“宁拙勿巧”，意思是说，画画要踏实，画得笨拙才可能大气厚实。 综观历史上的名家巨匠，没有一个是因为灵巧而成器的。梵·高的画很笨拙，毕加索的画也很笨拙，法国大画家米勒的作品曾被讥为乡巴佬的绘画。但这些并不漂亮的世界名画蕴含着广博的人文思想，显示了艺术家的睿智，非纤巧的绣品所能相比。 这位老师不是对孩子有成见，而是遵循艺术的规律，希望自己的学生画得朴实一点、拙一点。 为什么八岁以下的儿童不宜画石膏几何体 石膏几何体是素描入门所使用的一种教具。初学者通过画它，分析几何形体的结构关系，分析形的透视关系和光线变化的关系。这是一种比较科学的学画方法，但不是唯一的方法。几何体虽然只有简单的几个面和几根线，但往往要画好几天才能分析透它的素描因素，才能画出照片一样的写实效果。用这种方法训练具有理性思维能力的中学生是可以的，但对于八岁以下的孩子是不合适的。 八岁前的儿童凭感觉画画，他们把复杂的物体概括成简单的线条，画得非常自由。如果用一种理性的绘画方式规范他们的思维，无疑是用枷锁限制他们的自由想象。再说长时间的描绘孩子们也坐不住，他们更愿意画活生生的世界万物。如想象中的恐龙，如现实生活中的动物和人物，这才符合孩子们的天性。 有的家长认为画石膏几何体才能学到真正的素描，有的老师图省力，让儿童整天画这些东西，不负责任地消磨掉了孩子的艺术灵性，这是很不应该的。 为什么九岁的孩子最容易对绘画失去兴趣 九岁是儿童感性绘画过渡到理性绘画的分水岭。孩子从涂鸦开始到九岁前的简笔画都属于儿童画，虽然幼稚，却像毛茸茸的小鸡，非常可爱。 九岁以后的孩子已不满足于儿童画简单的造型了，他们开始了更理性的绘画。这时期的孩子，成人的绘画还没有开始，儿童画可爱的造型已经消失。像大公鸡漂亮的羽毛尚未长出来，淡黄色的绒毛已褪尽的半大小鸡，光秃秃的，很难看。这时期的画，既没人称赞，又羞于参加画展，没有了成就感又得不到鼓励的孩子，最容易对自己失去信心，怀疑自己的能力，渐渐对绘画失去了兴趣。 这段艰难的时期大概要维持三年或者更长的时间，人们戏称为“秃毛鸡时期”。 有什么办法能让孩子们顺利度过“秃毛鸡时期”呢？我的经验是多让孩子欣赏经典美术作品，临摹大师的线描作品，用学到的技法进行线描写生。因为，在儿童绘画与成人绘画之间，线描能起承前启后的作用。同时，家长要多带孩子去郊外写生，帮助孩子参加美术活动。我带孩子们外出写生时，常与当地报社联系，推荐孩子的写生作品，作品能在报刊上发表是对孩子极大的鼓励。这一招非常有效，往往能改变孩子的一生。 为什么我的孩子没有别人画得好 有的父母喜欢拿自己孩子的成绩跟别人的孩子比，当感觉自己的孩子落后时便沉不住气了，责怪孩子不争气。而孩子最讨厌这种比较，讨厌家长的唠叨。两代人不断争吵，既影响工作又影响学习。 其实，在学画的过程中，画得好与不好都是阶段性的，艺术学习是马拉松长跑，前半程的快慢并不能说明什么问题。学习中有一段时间进步很快，过一段时间遇到了新的问题，自然又停下了脚步，待问题解决后又向前迈出新的一步，这就是学习的规律。再说每个人的素质不同，有的人“少时了了，大未必佳”，也有的人大器晚成，成熟较晚。家长应以平和的心态对待暂时落后的孩子，要相信自己孩子的才华，也要接受孩子平平凡凡的特点。 人的一生中会经历许多的起起伏伏，学习也一样，经历挫折对孩子是一种历练，不是坏事。 为什么说不会画画的父母也能辅导自己的孩子画画 不会画画的老师教学生画画如同不会游泳的教练教人游泳，肯定是不行的。那么为什么说不会画画的父母能辅导自己的孩子画画呢？因为幼童的涂鸦是游戏，不是专业学习，父母陪着玩就可以了。 就算是孩子画的简笔画，父母也不必担心自己辅导不了，因为六岁前孩子的画还不需要准确的比例关系，更不需要专业绘画的各种因素，他们的画只是个简单的符号。这种符号不需要任何技巧，家长们都画得出来。 孩子画画并不重视画得像不像，也不关心画得好不好，他们的画是表意的，只重视画的内容。如画一个大的人形符号就代表了妈妈，画一个小的人形符号代表自己，再画一个房子的符号代表外婆的家，说妈妈带我去外婆家。 父母用类似的画法和孩子一起画画、一起想象、一起编故事，必然会增加孩子的兴趣，这种亲情教育比任何专业老师都顶用。儿童绘画的目的不是学习专业知识，而是通过绘画获得智慧。 在辅导孩子画画的过程中，父母应当适当提高自己的绘画水平，提高自己的艺术修养，不能只会在洗澡盆里和孩子玩水，应尽早从外行变成内行。 我的孩子有绘画天赋吗 孩子是否具有绘画天赋，发展前景如何，这是家长们最为关心的问题。我总觉得这个问题有点像占卜算卦，很难明确作答。其实绘画天赋与科学领域的天才是不同的，儿童绘画表现出来的不同特点蕴藏着孩子不同类型的天赋。 有的具有艺术天赋的孩子，很早就显示出具有复杂的理解能力，能把结构复杂的物体，如机械、建筑及人物画得非常具体清楚。这种类型的孩子思维理性，善于学习，不但画画得好，其他方面的学习也十分出色。 有的孩子对人物动态、神态十分敏感，他们的观察非常细致，能用画笔捕捉到人物表情最细微的变化。这种孩子具有艺术灵性，学画也很轻松。 有一种孩子特别爱幻想，画出来的东西都是自己脑子里那些奇特的想法，很有想象力。虽然画得不漂亮，但这也是一种艺术天赋。 还有一种人们认为比较笨的孩子。他们来来回回只画某种东西，非常执着的做别人认为特别傻的事，行为与周围的人格格不入，画出来的东西并不讨人喜欢但很独特。这是具有典型艺术家性格的孩子，有点像梵·高。艺术领域并不排斥“笨”，笨也是一种天赋。 孩子表现出来的天赋只是一种特质，随着年龄增长和学习环境的变化会发生改变，甚至这种特质完全消失。只有特别执着的孩子才有可能成为艺术家。 为什么孩子们画出的作品千篇一律 我们的孩子太听话，从幼儿园开始，老师教他们画圆圈，用红色涂在里面当太阳，所有的孩子都认这东西为红太阳了。偶尔有人把圆圈涂成绿色，即刻会受到斥责：“大阳是绿色的吗？” 二年级的时候，女孩子画扎长辫子的小姐，男孩子画机器人。如果参加绘画比赛，全国小朋友都画国宝大熊猫迎奥运。再大一点的时候，不分男女，全体学生学画石膏几何体，画出来的东西都一个样，毫无想象力，为此中国儿童曾被讥为是最没个性、最缺乏想象力的一族。 我们的孩子怎么了？真那么傻吗？怎么办？ 我认为，应该从我们的教育观念中找原因。孩子最容易受环境的影响，父母亲的一言一行、老师的个人好恶直接影响孩子对事物的判断。我们的父母总担心孩子犯错，担心他们走弯路，对孩子的行为不惜全盘包揽，甚至干涉孩子的思想，把成人对世界的固定认识强加给孩子。 我曾听过一小女孩画自己在阳台的花盆里栽种太阳、月亮和星星，非常诗意，但这幅充满美丽想象的作品却被老师判为不及格，原因是“想法荒谬”。连这种自由想象都受到了限制，我们的孩子还敢想象吗？难怪孩子们只画大人喜欢的东西，只会画电视里的变形金刚和恐龙，画出来的是千篇一律的概念，能不傻吗？ 要想孩子不傻，家长就不能要求孩子这么乖。要知道，荒诞的想法往往蕴含着新的思想，而被众人习惯了的东西可能是荒谬的，成人懒于思考却要代替孩子思考，这是真傻。我在本书的其 后 记 教你一招 轻松画画 如果家里的孩子学画，父母大多希望能用实际行动表示支持。但由于缺乏美术知识和绘画基础，无法与孩子沟通，还常常造成不必要的误解，家长为此感到很无奈。 其实，业余绘画并不需要厚实的绘画基础，有的画工艺性很强，只需了解基本的画法，稍加练习就可以画了，并不复杂。 辅导孩子画画的这些年，我有幸辅导了一些对画画有兴趣的家长。他们当中有政府工作人员，有忙碌的生意人，也有家庭主妇和全职太太。他们是在陪孩子学画过程中，对绘画产生兴趣的。由于努力和学习得法，学画不到一年已取得不错的成绩。他们常结伴外出写生，黄金周旅游时也不忘带上绘画工具。工作之余画几笔，既丰富业余生活，又能和学画的孩子互动和交流，十分惬意。 家长的作品，有的入选当地的画展，有的在报刊上发表了。但更多的是作为室内装饰品装点自家的客厅，或送给亲朋好友。 本章中所选的范画有的是家长画出来的。很多人完全看不出如此漂亮的画，竟出自业余画家之手。 家长们的画法简单而实用，我把他们作画的方法步骤整理如下，供更多的家长借鉴学习。相信有兴趣的家长能画出更精彩的作品。 寥寥数笔画出一只国画小老虎 首先用铅笔在宣纸上画出老虎的简笔轮廓，用国画颜料赭石色、土黄色调少许淡墨，按虎的结构涂抹出小老虎的基本颜色。趁颜色未干，用浓墨顺势画出老虎的斑纹。待墨色干透后，用浓重的墨刻画小老虎的眼睛，用石绿调黄色染眼睛的色彩。最后用浓墨画小老虎的胡须和眉毛，并签名盖章，完成一幅国画小品。 水墨技法结合儿童画手法画大公鸡 画家爱画大公鸡，因为大公鸡有绘画感、有精神。小朋友喜欢用蜡笔画大公鸡，因为大公鸡色彩漂亮。如果利用水墨的特性，结合孩子用的蜡笔，可以画出趣味性很强的水墨大公鸡。 第一步，用白色的蜡笔在水彩纸上画出鸡身上的图案，然后用清水喷湿水彩纸，趁湿用水墨画出公鸡的基本形状。 第二步，趁水墨未干，用浓墨加深公鸡的翅膀，用最浓的墨画出鸡的眼睛和嘴尖，并画出鸡爪。 第三步，待水墨干透后，用蜡笔或油画棒画出红色的鸡冠和黄色的嘴尖即可。 用炭笔画一只可爱的小猫 用棕色的炭笔轻轻地画出小猫的轮廓，按猫的结构分深浅画出素描调子。用黑色炭笔刻画猫眼，给猫眼加上淡黄和淡绿色使之炯炯有神。最后用白色的炭笔画出猫的胡须和身上毛茸茸的质感。 用彩色粉笔画一幅印象派的风景画 首先根据视平线画出河岸和小船的轮廓。印象派绘画强调光和色的变化，因此要用浅黄色、粉红色、淡蓝色和灰色同时铺水和天空的色彩，用深蓝色、深红色、黄色和赭石色画小船和水倒影的颜色，用深绿和浅绿色画岸上的树和草地，红色画房顶。色彩不需要涂均匀，一层一层地加深，画出斑斓的补色关系为止。用黑色刻画小船完整的形，使船体明确。最后用白色提亮画面的色调，使画面的色彩明亮漂亮。 用油画棒临摹梵·高的名作《向日葵》 梵·高的油画名作《向日葵》并不是立体的写实油画，它与孩子们的画有点相似，因此可用油画棒临摹。 第一步用深色的油画棒在素描纸上画出向日葵和罐子轮廓，注意画出每朵花不同的变化。 第二步用土黄色、棕黄色和橘红色交替地画葵花的花瓣，用土红色、深赭色画花的中心圆盘，用绿色、深蓝色和黑色画花盘的梗。 梵·高属于后印象派画家，强调画面的装饰效果。因此，画的第三步是用深蓝色和深红色勾勒出花的形状，用白色提亮葵花的高光部分。同时用黄色油画棒调整画面，使之整体完整。 用滴蜡法画出油画效果的瓶花 点燃彩色的生日蜡烛，把蜡滴在水彩纸上，也可以烧烤蜡笔或油画棒，让更丰富的色彩滴在纸上，蜡点自然形成五彩缤纷的花。 用油画棒点画叶子，用白蜡笔随意勾画几笔罐子的形，有罐子作依托，蜡点便成了花朵。然后用水彩的红色调和黑色，或用蓝色调红色，或调黑色，把水彩色涂满画面，使暗红的底色衬托出花朵和罐子的具体形状，最后用油画棒勾画出花枝，使花与叶子连接起来。 这幅具有油画效果的静物画，技法非常简单，没有绘画基础的家长也能画得出来。 旅游写生异国情调的风 这幅漂亮的风景画是一位家长的旅游写生作品，旅游写生最轻便的绘画材料莫过于彩色粉笔。一盒笔、一个本子就能画出丰富多彩的风景画，十分方便。 学画不久的家长，在国外旅游时运用印象派的技法，仅用了四十分钟就完成了这幅画的写生。 第一步用棕黑色的色粉笔勾画出风景的轮廓，并画出河岸的素描关系。第二步用黄色和浅蓝色、粉红色和白色交错地画天空的云彩，水天一色，云彩的色彩也是江面上的色彩，所以要同时画。用浅蓝色、粉红色加白色调和画出远山的朦胧，浅绿色和黄色交错画草地，深绿色和红色画树，土红色和黑色画岩石，顺势画出房子和轮船的基本色彩。第三步用黑色和白色刻画房子和轮船的具体形状，并用黄绿色统一画面的色调。 山水小品的画法 国画是用毛笔画在宣纸上的画。宣纸选用渗化不大的宣纸册页为宜。 第一步，用浓墨干笔勾画石头，大小石头的变化合成山峰，用浓墨点出山顶的树，顺势画出江边的土坡。 第二步，趁墨未干用少许的淡墨调赭石色、调花青色渲染近山、远山和土坡。 第三步，近景添加岸树和农舍，使画面变得生动，签名盖章后国画才算完整。这帧山水小品仅用时三十分钟。 用圆形变出不同的装饰画 剪出不同色彩的圆形贴在卡纸上，用剪影的手法往上套画树、画水鸟、画小舟、画垂钓的人，等等，如图中所示。不同颜色的圆形，变出的景象可以是月下，也可以是夕阳下。如果在圆中横线几根，图形就成了水中之月，随意画上几根芦苇便构成了富有装饰性的画，很有诗意。 只要动脑就能变出更多的情景。 创作一幅毕加索风格的抽象画 毕加索的画追求形的想象和变形，他的思维方式有点怪异，但能启发孩子的新思维。 该画是家长和孩子共同创作的抽象画，很有特点。 她们用油画棒将一串树叶画成凤鸟的模样，借用枝叶自然形成的图形，在中间画了一张笑脸。巧妙地借用了原有的形又生出了新的形，这是毕加索常用的创作手法。凤鸟与笑脸合而为一成了一个整体，很有趣。
李钊是一位儿童及青少年艺术教育专家，崇尚“美育教化心灵”的教育理念，熟悉美术发展规律，尊重学生的艺术个性发展。他既是一位画家还是一位懂教育的父亲。著有亲子教育畅销书《幸福从孩子画画开始》《听孩子涂鸦》等。
作者李钊熟悉美术教育发展规律，尊重学生的艺术个性发展。从教自己的女儿学画开始，同时辅导了许多热爱美术的学生。作者的女儿顺利地考入中国美术学院
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父母关心的孩子学画画的十二个问题 第一章 早教开发孩子的潜能 3艺术早教应如何开始 孩子对画笔所画出来的痕迹十分惊奇，觉得好玩，一有机会就在纸上、地板上涂鸦，释放自己的能量，这种涂鸦游戏能促进幼儿身心的发展，这正是美术早教所存在的积极意义。 7艺术教育先从父母开始 所有的父母都梦想着能够养育出天才的儿童，乐意花钱为孩子买补脑的营养品，为孩子请家教老师，但父母常常忽略了自己的作用。其实，“天才儿童”都有着良好的学习习惯，他们的成功主要归功于自幼养成的好习惯。显然靠药物补脑是可笑的，把宝押在家教老师身上也并不可靠。孩子的学习习惯受父母影响最大，特别是母亲。 11给孩子创造一个美丽的成长环境 我自感幸运，家里虽然没有奢华的生活，也没有豪华的家具；但女儿的玩具是画笔，是充满智慧的图书，眼睛所接触到的是美丽的图画。生活虽然平平淡淡，但有文化的生活并不乏味。 15画画开发孩子的想象力 画画在开发孩子的想象力方面确有奇效，但并不是什么画都可以作为孩子的练习范本，如果按画谱让孩子学画梅、兰、竹、菊之类的画，非但不能促进孩子想象力的发展，反而会起到反作用。 19画画培养孩子的生活情趣 我们的家庭，画画是一种生活方式，在增添生活情趣的同时，也培育了爱心。 22画笔是孩子的好朋友 一旦孩子与画笔交上朋友，大人从此便省去了许多麻烦事。忙的时候给他一张纸、一盒笔就可以安心做自己的事了。因为画笔比其他玩具更具诱惑力，孩子从画笔中能获得更多的乐趣。 26顽童也能学好画画 有艺术天分的孩子精力过剩，行为不受约束，少不更事时，往往控制不住破坏的冲动，常做一些出格的事。父母应该心平气和地接纳孩子的特质，协助孩子疏导自己的“恶念”，把缺点转化为优点。 31如何为孩子选择画画老师 据我多年的经验，即便找到非常好的老师，他也愿意一对一地教孩子学画，孩子肯定是学不成的，因为孩子学画是艺术游戏，游戏以兴趣为基础，一个人玩的游戏不好玩，孩子肯定是坚持不下去的。对孩子而言，无论怎么样的单练，结果都会适得其反。 第二章 与孩子一起发现 37解读简笔画，聆听孩子的心声 陪孩子画画是与孩子交流，交谈中要鼓励孩子探索未知的领域，在画作内容的基础上扩展谈话的范围。孩子的简笔画大多表达不出明确的意思，想法和说法常常随意改变。父母应耐心倾听孩子的解释，不能把自己的主观猜测强加给孩子。 41和孩子一起涂鸦 孩子初步画出不规则的圆圈和长长的线条，并乐此不疲地重复画这些图形。有时孩子说画的是爸爸或妈妈，可第二天又指着这幅画说是“狗狗”。尽管如此，他们已开始用图画语言建立起与世界的联系了。 44撕纸拼图的幼儿游戏 撕纸和剪纸是艺术也是游戏，年幼的孩子通过这种游戏进行学习；艺术家用这种形式诠释对美的理解，表达思想和感情。 48小朋友设计的家具 成人画素描强调理性分析，要求把眼前的几何体画得跟照片一模一样，这种素描叫“全因素素描”，是美术学院的必要课程，耗时费力，不适用于儿童。 53如何与三至六岁的孩子相处 三至六岁时女儿对实物的认知已超出物的本身。做游戏时喜欢把沙发当高山，电灯当太阳，小纸盒子在空中抛来抛去当作飞船，甚至把碗碟放到鱼缸里充当海盗船，假想出美人鱼的故事。虽然想象力丰富却带有一定的破坏性。 58从两岁开始画日记 对一个两岁的孩子来说，学写字是很枯燥的事，如果写字的时间稍长则痛苦不堪。如果让两岁的孩子涂鸦画画他却会玩得很开心。不同形式的两种学习，目的都是为了开发智力，认识世界。但令人遗憾的是，多数的家长宁愿逼孩子埋头在课桌前，花很多时间痛苦地练字，也不让他们通过涂鸦游戏轻松地学习。 62孩子艺术天赋的不同表现 每个人都具有某一方面的天赋和不足。拥有高水平数理化能力的孩子，不一定具有艺术才能。在艺术方面有天赋的孩子也不一定具有其他方面的能力。因为每个人的思维方式不同，这是形象思维和逻辑思维的不同，他们只有区别，没有高下之分。 68尊重孩子的另类思维 现在有不少美术班热衷制定标准化的教学准则，认为只有这样才能培养出标准化的人才。我认为这种模式有碍于孩子的个性发展，因为清规戒律只能培训出没有思想的工匠，而艺术家不仅需要手艺，更需要自由的思想。 73海阔天空的自由畅想 “自由畅想”是孩子们最喜欢的课。坐在草地上随意聊天，就算是上课了。只要你的脑子灵、胆子大，任何别出心裁的想法都会得到赞扬，任何形式的异想天开都是合理的。 第三章 保护孩子的创意奇想 81爱鸟周的画展 头几天我们并不急着画画，而是坐下来，听听音乐，欣赏经典的DVD影碟，从影像中聆听百鸟吟唱，了解鸟类的生活习性。还让孩子们阅读与鸟儿相关的中外诗歌，提高孩子们的文学修养，因为，画画不仅需要手艺，还需要全面的艺术修养。 86美丽海滩，巨大的画室 玩沙子是儿童的益智活动，但有的父母禁止孩子玩沙子。在他们的意识里，只有农村孩子和野孩子才玩沙子。他们粗暴地破坏孩子建造的城堡，生硬地把孩子拽回家，强迫孩子洗澡、洗手。其实这种做法对孩子的伤害极大，限制了孩子创造力的发展。 89世界地球日的创意 创意并不是高不可攀的，它只是一种想象与联想，设计师称之为“意念的创造”。无论如何称谓，创意每个人都可能具有，聪明的孩子巧妙的想法是创意，笨孩子的另类思维也可能造就出更好的创意，只可惜我们没有认识到它的潜在价值。 93最美的家书 在培养孩子书写能力的过程中，写信是最好的方式。父母亲可以启发他写身边有趣的事，词汇量不足时可以用图画作补充。这样的方式实际是在促使孩子认字识理，同时也能促进绘画能力的提高。 96周末带孩子到郊外写生 外出写生时，家长和孩子一同观察路边的树木，他们发现同样大小的树木在身边显得很高大，离自己越远的树木变得越矮小，渐渐地就消失在地平线上了。公路两边的电线杆也是这样，离自己越近便越高越清晰，离自己越远便越矮越模糊。 101敢于冒险将错就错 我们经常把猪改成大象，把房屋改成轮船，变着法子启发女儿的奇思妙想，把将错就错发展成了一种游戏。女儿在游戏中不知不觉地增强了自信心，下笔也大胆了。 105利用零碎的时间画速写 在我身边学画的孩子不仅画得很好，学习成绩也非常好，不少人从小学一年级开始到高中毕业，都坚持画速写，每个人的速写本都能叠起两尺厚，他们的学习成绩也始终排在年级前三名。艺术学习和文化学习的双丰收，说明了只要科学地分配好时间，绘画学习对于每个人都是可行的。 109唐诗宋词的故乡游 书法和国画都是从一撇一捺、一草一木开始练习的，两者共同之处很多。可以说，学会书法，国画就已懂了一半。如果把书法的笔法与简笔画结合起来，画出来的就是国画了，这并不神秘。 第四章 启发孩子的绘画思维 117给维纳斯设计双臂 现在孩子学画，老师只教他们素描和色彩的技巧，孩子们循规蹈矩训练出来的结果同样是缺乏想象力。 120最后的晚餐缺了谁 游戏作为一种教育手段对儿童特别有用，用故事讲述名画的历史很受孩子欢迎。听完了名画的故事，老师选出十三位小朋友当模特，一位小朋友扮演耶稣，另外十二位小朋友充当耶稣的十二门徒，他们将按《最后的晚餐》的人物动作摆出名画的造型，用动作临摹这幅旷世名画。 124从窗口看出去的风景 女儿虽然喜欢画窗外的风景，但面对建筑物复杂的细节却无从下笔。窗外的街景房屋重重叠叠，建筑物的轮廓线条错综复杂，甚至一些画家也会感到束手无策。但是，如果你把它简化成简单的四方形、长方形和三角形，建筑物便不再复杂了。无论多么复杂的建筑造型都是由最简单的几何形体构成的。 129从名画中学习历史知识 世界名画除了艺术价值还蕴含着丰富的历史知识。女儿尚在涂鸦时期，我就有意识地把名画中的故事讲给她听。我知道，故事是启蒙知识最好的方式。早期绘画的内容，大部分是具有教化意义的故事，女儿在名画中接触到的《圣经》故事，其实是经过艺术加工的历史。她非常喜欢这些故事，对图画里的人物很熟悉，经常把这些故事讲给身边的小朋友听。 133提高孩子画画的综合能力 婆婆老师带着孩子们在树下游戏，在草地捉蜻蜓、抓蚱蜢。她虽然不是美术老师，对教育却很有经验，她让孩子们在草地上、花园里上图画课，大自然的一草一木都成了生动的素材。她让孩子们画各种各样鲜艳的花卉，不时随手摘下一朵野花，招呼小朋友过来，一边撕开野花，一边讲解花朵的特点。她和孩子们一起数有多少片花瓣，观察花萼和花蕊，并告诉孩子们，蜜蜂采蜜时帮助授粉，所以植物才能结出果实……为了方便孩子们的观察，婆婆老师还买来了放大镜和望远镜。 137用图文结合的方式学数学 我发现用童话故事的人物做数字增减游戏，女儿兴致更高。具体方法是，妈妈先画白雪公主，爸爸画三个小矮人，女儿再画四个小矮人。女儿画的小矮人虽然还不够像，但这并不妨碍她算数。 141让孩子学画地图 父子俩踏遍了周围十多里的地方，然后，让五岁的儿子用笔绘制地理图。他们站在高塔上，把走过的地方与记忆作对照，画出草图后，又与儿子沿路走回，在草图上添上具体的物体。如房子、河流、小桥，甚至路遇的有趣事情，就这样，周围的地图便很轻松地画出来了。 145走进名画的天地 现代科技很发达，通过图片合成技术，家长小小的愿望是很容易实现的。但我还是建议工作之余拿起画笔，陪孩子画一幅风景画。画风景画是一种精神按摩，能舒缓疲劳的神经。风景画简单易学，每个人都能学得会，并不神秘。 第五章 提升孩子的画画技巧 151与绘画大师一起艺术畅想 孩子们的活学活用虽然有模仿的痕迹，但这是学习过程中的必然。 155养宠物画宠物培养爱心 画画是四岁孩子学习的最好方式，我让小宠物给女儿当模特，陪同女儿画画，如果女儿在和小宠物的交往中能爱上画画，甚至能画出可爱的动物岂不妙哉。 158夜莺与抽象画 艺术流派和艺术知识，对儿童而言虽然不能算是精神食粮中的主食，但也应算是零食吧！虽不求掌握也应有所了解，化艺术常识为修养有助于儿童的全面发展。 162精美的卡通画能提升孩子的艺术品位 优秀的艺术作品好比优质的食物，一旦为孩子所接受，他们便会拒绝质量低劣的食物。也就是说，文化起点高的孩子，眼界自然就高，对理想的追求也必然是比较高的。 166鼓励孩子与艺术家接触 通过与艺术家的接触，小画家逐渐了解了艺术家是如何劳动的，又是如何通过艺术作品表达思想感情的，这种接触令他们终生难忘。 169漫画与幽默让思维活跃起来 和卡通电影一样，看似简单的幽默漫画实质上具有深邃的内涵，于诙谐中传达出作者对生活的态度。幽默画是一种充满智慧的游戏，是一把钥匙，能打开固有的思维的枷锁，对儿童想象力的开发很有帮助。 174线描是儿童画的素描 我接触过不少画童的父母，他们很欣赏照片一样的素描，希望自己的孩子也能画得出来，要求我教授这种素描技能。家长说的这种素描，是美术学院的长期作业，一幅画往往要花上十天半个月才能画出来。学生通过长期作业的磨炼，提高对物体的精确描绘能力。这是一种科学的训练方法，但只适合于成年人，对九岁以下的孩子并不适用。 后 记 179 教你一招 轻松画画
艺术早教应如何开始
● 孩子对画笔所画出来的痕迹十分惊奇，觉得好玩，一有机会就在纸上、地板上涂鸦，释放自己的能量，这种涂鸦游戏能促进幼儿身心的发展，这正是美术早教所存在的积极意义。 有的人说艺术教育越早开始效果越好，孩子一出生就要进行教育。 我不否认科学的早教对婴儿感知作用的开发，也相信音乐胎教对母子身心健康会有好处。但我认为绘画艺术是直观的，要通过实物展示才能对孩子起作用。 一般来说，绘画早教应从幼儿园开始，从拿起笔涂鸦开始。有的小孩子不到两岁就能拿起笔涂涂画画了，这时期幼儿的绘画实际上是在乱涂，是不受视觉控制的动作。其意义不在图形所表达的内容，而在于行为本身对孩子的影响。 孩子对画笔所画出来的痕迹十分惊奇，觉得好玩，一有机会就在纸上、地板上涂鸦，释放自己的能量，这种涂鸦游戏能促进幼儿身心的发展，这正是美术早教所存在的积极意义。 孩子刚出生，大脑一片空白，他能接受什么呢？ 人们把色彩鲜艳的气球挂在婴儿眼睛能看到的地方，让他睁开眼睛时就能看见漂亮的色彩，这种浪漫而富于想象力的做法，不管算不算是艺术早教都值得提倡。 艺术早教不应只局限于绘画，我认为音乐和诗歌对婴儿心智的开启更直接。 高素质的妈妈具有美术、音乐和文学方面的修养，以母爱的方式，润物细无声地影响孩子是最理想的早教。 艺术早教是亲子教育，不需要专门的课堂却处处是课堂。 细心的妈妈帮孩子洗澡时，把塑料玩具放在澡盆里，耐心地教孩子认玩具的图形和色彩。孩子一边洗澡一边玩，当妈妈说黄色的鸭子时，孩子便准确地找到了这个玩具。用同样的方法，让孩子在不知不觉中学会认各种图形和色彩，还学会认一些字母和数字。 我认为这种方法已经算是艺术早教了，方法简单实用，人人皆可以为之。 艺术早教不要刻意而为，它是家庭生活的一部分，只要父母稍加留意，就会发现生活中处处蕴含着具有教育意义的机会。 我有时候在草地上给女儿吹肥皂泡，看着飘在空中的泡泡，女儿兴奋得手舞足蹈。我含一口清水向着太阳使劲喷出，阳光下水雾形成的彩虹让女儿很惊讶，我告诉她这是彩虹，反映出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的太阳七色。我不知道女儿是否能听懂，但我相信这有趣的游戏会起潜移默化的作用，引导女儿对追求美好事物的兴趣。 美国有一位神童的母亲名叫斯特娜夫人，她将日常生活的点点滴滴与家庭教育联系起来，亲力亲为，用正确的方法培养自己的女儿维妮弗里德。在母亲的教育下，女儿三岁能熟练阅读，五岁开始在报纸和杂志上发表自己的创作，九岁通过了名牌大学的入学考试，十岁能熟练运用十三种不同的外语交谈。她还会画画，会拉小提琴，会弹钢琴，并在国际象棋比赛中获得了好成绩。 斯特娜夫人对女儿的教育方法值得借鉴，其中许多做法与艺术早教有关。 斯特娜夫人认为，在美丽环境中长大的孩子才漂亮聪明。而美丽的生活，就是拥有充满智慧的图书，和高品位艺术作品的家庭环境。因此，在女儿尚未出生时，便给她精心打造了一间温馨惬意的育婴室。育婴室的墙壁上悬挂着色彩艳丽的世界名画复制品，在桌子柜子上摆放着伟大艺术家的雕塑复制品，这些石膏复制品价格很便宜，我国大部分美术商店都能买到。这样做的目的是通过艺术作品培养孩子对造型和色彩的洞察力，在不知不觉中让孩子拥有很好的艺术眼光和审美品位。 而我们的育婴室，大多仅注重舒适的家具和漂亮的床上用品，忽略了具有精神层面的东西。 小姑娘一出生就在高雅的环境中，每天伴着音乐听妈妈给她讲故事，在充满艺术气息的育婴室快乐地度过每一天。聪明的母亲利用每天和孩子在一起的时光，通过合适的、有指导性的游戏把孩子潜藏的能力一点点地开发出来了。
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