吉洛维奇社会心理学_[美]托马斯·吉洛维奇等_9787300113845_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

　　美国社会心理学领域的三位顶尖专家合著，国内社会心理学研究专家周晓虹及他的心理学团队倾力翻译。颠覆传统的知识架构，内容创新，是一本可以将研究当作寓言来读的教科书。

　　本书作者们大胆运用了与一般社会心理学框架相比倒装的框架，来建构范围广泛的知识体系，其主导结构变成了与他人联系(包括群体、吸引、关系、自我四章)、影响他人(包括社会影响、态度与劝导、态度与行为三章)、社会思想(包括归因、社会判断及刻板印象、偏见与歧视三章)、社会情感(包括情绪、侵犯与利他及道德、公正及合作三章)。与一般美国教材的社会心理学体系不同，吉洛维奇等人的社会心理学没有单独安排社会心理学在健康、环境和司法领域运用的应用性内容，而是在各章讨论中强化了各个主题与人们日常生活的重要联系。

　　“翻译是项艰苦而需要耐心的工作。这是我校阅完本书最后一页时，留下的最为强烈的感受。”这是19年前我在近70万字的《社会心理学的历史与体系》一书杀青时，在“译后记”中写下的一段话。从那以后，我不止一次地发誓，决不再从事翻译了，但最终却一次次自食其言，翻译依旧构成了我的学术生涯持续不辍的一部分。有时是因为友人或出版社相约而无法拒绝，多数情况下或是因为那些需要翻译的著作充满了巨大的学术魅力，让你觉得无论怎样的殚精竭虑都值得付出；或是因为在我25年前投身社会学和社会心理学学科研究时，就已经将从事相关的著述视为自己今生今世无法改变的一种生活方式了。其实，在以往的25年中，不仅我自己，我的诸多好友和学生们也都先后被拖入过这场旷日持久的“战争”，在我们合作翻译的那些社会学和社会心理学中文译本中，他们一样都付出了自己的心血和智慧。年复一年，在这些由调查、著述、讨论、翻译构成的学术生活中，虽然我们渐渐变得成熟和理智起来，但最终自然也付出了马齿徒增、老眼昏花、两鬓斑白的代价。

　　按理说，结束一项工程浩大的翻译工作，理当好好庆贺一下。现在写下这样一段略带苦涩的感言并不是为了有意渲染翻译工作的艰难或崇高，而委实是因为有感而发。记得前些日子有人告诉我，他遇到了一位我20年前的朋友。友人绘声绘色地向他描述了我的一些经年往事，其中实属“罪大恶极”的是，我的另一位朋友曾和我共同翻译一本著作，因为无法按时交稿，竟被我“逼”得大病期间一边挂着吊针，一边哭着趴在病床上完成翻译。我不知道自己是否真的这么“穷凶极恶”过，但在他多少有些夸张的描述中我和“文革”中建构出的《收租院》里的恶霸地主刘文彩没有什么两样。虽然我自信不会这般无情，将一位五尺汉子逼得老泪纵横，但我还是得承认，在一遍遍催促稿件——尤其是多人合作的稿件时说的那些“难听的话”，有时确实让人无法忍受。在以往25年的学术生涯中，其实我也一样常常有被人相逼的时候，每逢此时那种高度的焦躁不安确实让人想大哭一场。

　　我没有因此而哭过，不是因为坚强，而是因为我知道哭完以后你还得重上“战场”。翻译也好，写作也好，在你选定以著述作为“饭碗”或生活方式之一种的那一瞬间，就无可推卸地落到你的肩上。就像战士无法拒绝扛枪、农民无法拒绝扶犁、工人无法拒绝抡锤，一个以文字和叙述为业的教师，当然也无法拒绝写作，这是你最重要的社会认同或社会价值所在。这其实也是我在一再的赌咒发誓之后，还是重蹈覆辙或“旧病复发”的原因所在。

　　这部《社会心理学》的翻译也是在多人的合作下完成的。参加翻译的包括周晓虹（前言）、秦晨（第l章）、胡洁（第2章、第3章）、樊佩佩（第4章）、邢宇宙（第5章）、李翠华（第6章）、钱力成（第7章、第8章）、时昱（第9章、第10章）、余令（第11章、第12章）和鲁肖麟（第13章、第14章），并由周晓虹（第6章和第10章）和秦晨（其余12章）承担了全书的校对工作。除了正文的翻译以外，邢宇宙、李翠华和余令承担了人名的翻译和整理工作，周晓虹、钱力成和秦晨承担了术语汇编的翻译和核对工作，胡洁、钱力成和郭浩则承担了全书的图表制作T作。虽然译者基本上都是我的博士或硕士研究生，但他们在翻译过程中表现出的领悟力和创造力却常常在令我瞠目结舌的同时，给我以帮助和启发，这一切为全书翻译的顺利完成提供了可能。

　　托马斯·吉洛维奇（Thomas Gilovich），为美国康奈尔大学心理学教授并担任该校行为经济学与决策研究中心的联合主任。他的研究关注人们如何通过对日常生活经验的评估来形成判断、信念和行动决策。吉洛维奇曾获罗素杰出教学奖，是美国心理学学会（American Psychological Society）、美国心理学协会（American Psychological Association）会员，以及特异功能研究委员会成员。他的其他专著包括《我们如何知道事实并非如此：日常生活中人类理性的不可靠性》（How We Know What Isnt So：The Fallibility of Human Reason in Everyday Life）。他还曾与加里·贝尔斯奇（Gary Belsky）合著《聪明人为何在金钱问题上犯大错——以及如何改正》（WhySmart Peiople Make Big Money Mistakes——and to Correct Them），与戴尔·格里芬（DaleGriffin）和丹尼尔·卡尼曼（Daniel Kahneman）合著《启发与偏见：直觉判断的心理学》（Heuristics and Biases：The Psychology of Intuitive Judgement）。

　　达彻尔·凯尔特纳（Dacher Keltner），为加州大学伯克利分校心理学教授并担任该校和平与幸福发展中心主任。他的研究关注道德、权力，以及爱、同情和感激等亲社会情感。他曾获西部心理学会（Western Psychological Association）的杰出研究贡献奖、文学与科学杰出教学奖、加州大学伯克利分校优秀教师奖。他是美国心理学协会会员，人格与社会心理学协会会员。他曾与基思·奥特（Keith Oatley）及珍尼弗·詹金斯（Jennifer Jenkins）合著《理解情绪》（Understanding

　　理查德·尼斯比特（Richard E.Nesbitt），为密歇根大学的西奥多·M·纽科姆（Theodore M.New comb）杰出心理学教授，也是该校文化与认知项目的联合主任，同时还是密歇根社会研究所的高级科学家。他的研究关注来自不同文化的人们在思维、感知和行为上的差异。尼斯比特曾获美国心理学协会的杰出科学贡献奖、美国心理学学会的威廉·詹姆斯奖。他是美国国家科学院院士、美国人文与自然科学院院士。其所撰写的其他专著包括《思维地理：亚洲人与西方人以何种不同方式思考……以及何以如此》（The Geography of Thought：How Asians and WesternersThink Differently……and Why）。他还曾与李·罗斯（Lee Ross）合著《人类推理：社会判断的策略及其缺陷》（Human Inference：Strategies and Shortcomings of Social Judgement）以及《人与情境》（The Person and the Situation），与达夫·科恩（Dov Cohen）合著《荣誉文化：南方的暴力心理学》（Culture of Honor：The Psychology of Violence in theSouth ）。

　　本章小结

　　1.社会心理学是关于个人在社会情境中的感情、思想和行为的科学研究。

　　2.社会心理学强调情境对于行为的影响。人们往往低估情境对于其自身和他人行为所起的作用而高估个人性情对于导致行为的重要性。这两种倾向合在一起被称作基本归因错误。

　　3.社会心理学也关注解释对于情境理解的作用。人们总以为自己对情境的理解是直接的，其中不存在任何中介性的思维过程。事实上，即便是对最简单对象的感知也牵涉到大量的推理以及使这种感知成为可能的认识过程。

　　4.图式是人们用以理解社会情境和自然刺激的主要工具。它是一套关于反复出现的、高度类似的刺激和情境的知识储存。图式告诉我们如何解释隋境，一如何在其中行动。刻板印象是我们对于形形色色的人的图式——警察、拉美裔、雅皮士，等等。刻板印象能够引导解释和行为，但它们往往被误用，或其本身就与事实不符。它们有可能破坏互动或导致不公正的行为。

　　5.人们对情境的解释往往在很大程度上都是自动化的、无意识的，因此，人们有时并不清楚他们何以达到一个特定的结论或是表现出一个特定的行为。

　　6.进化论视角聚焦于那些普遍性的、与社会生活密切相关的习惯和思维方式。它让我们想到，这些习惯有可能先天性地存在于我们的基因当中。有部分进化论者提出，两性差别可从不同的亲本投资中得到解释。他们还讨论了一些更侧重于认知方面的普遍性特征，比如语言。人们如何习得语言、又以何种速度发展语言能力，这些在所有文化中都是相似的。同样的还有心灵理论，显而易见，所有文化中的正常人都会在生命早期形成心灵理论。

　　7.不同文化中存在范围极广的行为和意义的差异，有时这些差异是非常强烈的。其中的一个重要差异是社会关系方面的互赖（即社会成员与他人之间具有多种高度固定的关系）或独立（即社会成员与他人之间的关系类型较少，也较为松散）程度。这些差异影响着自我观念、对自然和人际关系的理解，甚至基本的感觉和认知过程。

　　8.社会心理学家的研究目的是对和社会世界中的种种行为有关的假设进行考察。

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