| 高等院校中文专业普遍开设的基础写作课是一门实践性很强的课程，其目的在于培养学生的书面表达能力，提高他们的基础写作水平。本教材既注重了写作体系的完整性，又浓缩了*为实用的写作理论知识，拓展了文体写作的相关理论与技巧，兼具深度和广度。本教材针对高校写作教学的实际需要，紧抓学生写作训练的薄弱环节，如写作基本能力培养，表达方式与技法训练，文学评论写作等，突出了教学实践性，所选例文经典，训练题新颖、可操作性强。教材适用于中文专业学生的基础写作课程，是文学创作的指导教材，也是高职高专和成人教育较为理想的写作教材。 |
| 张伯存男，1968年生，枣庄学院文学院院长，教授，华东师范大学文学博士，山东大学中国语言文学博士后流动站出站博士后，山东省突出贡献的中青年专家。主持两项国家社科基金规划课题，先后三次荣获山东省社会科学优秀成果奖，获得其他省级奖励及市厅级奖多项，出版著作五部，发表论文六十余篇，其中多篇被《新华文摘》《书摘》、人大复印资料转载。 |
上编写作原理第一章绪论第一节写作的含义与本质第二节写作的作用与意义第三节写作的特性和规律第四节写作的学习与训练延伸阅读我为何写作?思考与训练第二章写作能力第一节观察能力第二节感受能力第三节思维能力第四节想象能力延伸阅读饥饿艺术家思考与训练第三章写作过程第一节确立主题第二节选择材料第三节谋篇布局第四节遣言用语第五节文章修改延伸阅读一丘一壑传幽情思考与训练第四章表达方式与写作技法第一节叙述第二节描写第三节抒情第四节议论第五节说明第六节写作技法延伸阅读西湖七月半思考与训练
下编文体写作第五章散文第一节散文的含义第二节散文的分类第三节散文的特征第四节散文的写作延伸阅读乌篷船思考与训练第六章诗歌第一节诗歌的含义第二节诗歌的分类第三节诗歌的特征第四节诗歌的写作延伸阅读小诗四首(断章鱼化石寂寞雨同我)思考与训练第七章小说第一节小说的含义第二节小说的分类第三节小说的特征第四节小说的写作第五节小说写作方法举隅延伸阅读阿拉比思考与训练第八章影视文学第一节影视文学的含义第二节影视文学的分类第三节影视文学的特征第四节影视文学的写作延伸阅读主角登场思考与训练第九章文学评论第一节文学评论的含义第二节文学评论的分类第三节文学评论的写作延伸阅读《边城》沈从文先生作思考与训练
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