《会计综合实训（第二版）/浙江省普通高校“十二五”优秀教材》以企业提供的实际会计资料作为实训相关资料，体例新，账表逼真，贴近现实，内容与实际工作过程紧密结合，仿真度高，真实感强，可操作性强，有利于增强学生的感性认识，能满足学生“实账真做”的需要。
本教材按中小企业在岗会计的工作内容，系统、连续地仿真模拟各项经济业务，采用项目导向、任务驱动方式，以实际会计工作过程为主线，将会计工作所需的基础知识、基本技能和核心能力的培养分别体现在教材中，形成一个较完整的体系。
《会计综合实训（第二版）/浙江省普通高校“十二五”优秀教材》既可作为高校教学用书，又可作为对会计感兴趣人士的学习用书。
会计综合实训作为会计专业教学环节中的一个重要组成部分，在巩固学生课堂所学的会计理论知识、培养学生的实际动手能力、掌握操作技能等方面起着独特的作用。但现行的会计综合实训教材大多学科思想严重，贪大求全，缺少针对性，与企业现状脱节，不能反映中小企业的会计核算特点，不利于实现毕业生与会计岗位的“零距离”结合。
为满足会计专业学生实训的需要，在总结多年会计实训教学及对会计专业学生进行会计实务操作、基本技能培养训练经验的基础上，结合目前中小企业工作实际特点，我们与温州天和汽车部件有限公司、温州冶金备件制造有限公司合作，引入企业实际会计资料，开发出了一本能体现校企合作、工学结合理念的会计综合实训教材，以确保优质教材进课堂。
本教材特色鲜明，具有以下几个方面的特点。
1．高度仿真性，能充分体现出实账真做训练的特点。
本教材以企业提供的实际会计资料作为实训相关资料，体例新，账表逼真，贴近现实，内容与实际工作过程紧密结合，仿真度高，真实感强，可操作性强，有利于增强学生的感性认识，能满足学生“实账真做”的需要。
2．充分体现校企合作的特点。
本教材按中小企业在岗会计的工作内容，系统、连续地仿真模拟各项经济业务，采用项目导向、任务驱动方式，以实际会计工作过程为主线，将会计工作所需的基础知识、基本技能和核心能力的培养分别体现在教材中，形成一个较完整的体系。
3．本教材定位准确，体现了“精、浅”的特点。
“精”就是会同企业专业人士，精心选择典型会计业务，不贪大求全，舍去中小企业不常用的、比较难理解的业务。同时对合作企业未发生的，但其他中小企业可能发生的业务尽可能予以充分考虑，注意业务的前后联系，同时也为了对合作企业资料的保密，对合作企业的资料进行了技术处理。
“浅”就是将重点放在中小企业的日常业务上，让学生看得懂、感兴趣、会操作。
4．本教材体现了新颖性、通用性的特点。
新颖性是指本教材吸收了近年来高职高专财会实训教学科研成果，体现了高职高专教育特色。涉及会计内容的一律按新企业会计准则予以规范，涉及税法内容的一律以最新法规为准，教材所涉及的原始凭证等单、表、账、册，全部都是企业当前正在使用的标准格式。
通用性是指本教材实训可采用混岗运作和分岗运作两种方式，同时还可以用作手工实训与电算化实训的衔接教材。
5．总体目标定位在“会计工作能力实训”上。
本教材符合会计专业的知识结构体系，在教学内容表现方式上变“以文字叙述为主”为“以仿真单据引导”，提供给学生操作使用的所有原始凭证都源于企业真实的资料，给出原始凭证的同时，没有直接给出文字说明，更加接近企业实际。培养学生直接看原始凭证就能知道业务内容的能力，经过实训，学生基本具备在中小企业直接上岗的能力。
本教材由王立新、王英兰两位老师任主编，高淑贤、陶驹两位老师任副主编。本教材是各相关院校与企业倾力合作的集体智慧的结晶，尽管在教材特色建设方面，我们做出了许多努力，但不足之处仍在所难免，恳请广大教师和读者在教材使用过程中给予关注，并将意见和建议及时反馈给我们，以便修订时加以完善。
本教材在编写中，得到了温州天和汽车部件有限公司、温州冶金备件制造有限公司、温州冶金集团、温州平安保险有限公司、浙江工贸职业技术学院等单位的会计人员和老师的大力支持，在此一并表示感谢。
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