＆音韵启慧 乐润童心：我的音乐教育之梦（史家文库.名师篇）
定 价：28 元
- 作者：范汝梅
- 出版时间：2013/7/1
- ISBN：9787802349698
- 出 版 社：中国发展出版社
- 中图法分类：G623.712
- 页码：208
- 纸张：
- 版次：
- 开本：16K
《史家文库(名师篇)·音韵启慧乐润童心:我的音乐教育之梦》作者以二十多年的教学实践，深切地感悟到：音乐课堂必须着眼“双基”教学与兴趣培养的和谐统一，使学生对音乐产生浓厚的兴趣，在轻松愉快的环境中自觉自愿地学习音乐基础知识和基本技能，积极地参与、体验音乐，享受音乐的美感，整体把握音乐的表现形式和情感内涵，领会音乐要素在音乐表现中的作用，为音乐所吸引，为音乐而陶醉，与之产生强烈的情感共鸣。
《史家文库(名师篇)·音韵启慧乐润童心:我的音乐教育之梦》由范汝梅著。史家小学的学生们频频在国内外舞台上绽放史家教育的艺术光彩。每当掌声响起，范汝梅老师都会将“一切的辛劳通通抛在脑后，真心为孩子们骄傲，为教师们喝彩”！她说，这就是她“以校为家、以校为荣”的动力所在。我相信，伴随范汝梅老师教育生涯不断延展的，不仅有她“梦里那片音乐的海”，还有那乐海潮音中的一番番豪情和壮彩！
范汝梅，北京市东城区史家胡同小学副校长，中学高级教师，北京市小学市级学科教学带头人。先后荣获东城区优秀青年教师、东城区音乐学科教学标兵、东城区优秀中青年骨干教师、东城区人民教师、北京市优秀音乐教师、北京市级音乐学科骨干教师、北京市音乐学科带头人等称号。2001年进入新课程改革教材编写组，参加了人教版新课程标准实验教材《小学音乐》第一至十二册教材和教师用书的编写，还被人民教育出版社课程教材研究所聘为人教版课程标准小学音乐实验教材培训团专家，到安徽、湖北、山东、河南、河北等地为当地的音乐教师做教材培训，受训教师达4000余人。出版专著有《灵韵流转》《文化与音乐教学》等。
第一篇追录教育梦想
第1节结缘——当爱好与职业相遇
一、普师班里的“音乐苗子”
二、东师附小：人生第一个平台
三、因为热爱，所以坚持
第2节机遇——沿着梦想“拾级而上”
一、在“教学评优”中崭露头角
二、备赛北京市音乐学科教学大赛
三、进入新课改教材编写组
四、从“课堂教学”到“教学管理”的转身
第3节圆梦——圆人之梦亦圆己梦
一、先进的理念为梦想指引方向
二、和谐的团队为梦想提供助力
三、领导的支持让梦想插上翅膀
理念篇回归音乐本体
第1节审美：音乐教育的核心
一、音乐本体视野下的审美教育
二、多元文化情境中的审美教育
三、提高学生的想象力和感悟力
四、多种手段促进学生审美体验
第2节兴趣：走进音乐的动力
一、自主学习，体验成功
二、修炼内功，情感交融
三、尊重差异，关注需求
四、遵循规律，摈弃功利
第3节“双基”：课堂教学的根本
一、钟摆现象：课程改革的两极
二、课堂教学：落实“双基”主阵地
三、教学创新：“双基”教学显智慧
四、隐性课程：社团文化展魅力
第4节育人：音乐教育的旨归
一、以乐怡情，奠基一生
二、以美启智，全面发展
三、润物无声，育人无痕
四、尊重差异，和谐育人
实践篇营造快乐课堂
课例1我家门前有条河
一、背景介绍
二、教学设计
三、教学反思
课例2彼得与狼
一、背景介绍
二、教学设计
三、教学反思
课例3小老鼠上灯台
一、教学背景
二、教学设计
三、教学反思
课例4单簧管波尔卡
一、教学背景
二、教学设计
三、教学反思
课例5声音编织的故事
一、教学背景
二、课件设计
三、教学设计
四、教学反思
课例6京剧的行当
一、教学背景
二、教学过程
三、教学反思
管理篇激发团队智慧
第1节做好“领航雁”
一、方向引领：“想在前面”
二、行为示范：“干在前面”
三、业务表率：“走在前面”
第2节做好“黏合剂”
一、分工明确，优势互补
二、客人短处，用人所长
三、真诚尊重，以情暖人
第3节做好“吹鼓手”
一、用赞美激励教师
二、用信念感染教师
后记
版权页：
接下来我邀请大家来到“荣誉”的篇章，五年级暑假我们合唱团去欧洲参加合唱比赛，对我来说真是一次悲喜交加的旅程。在机场合唱团马上要出发时，粗心的爸爸却发现忘记带我的护照。我一下子傻了，眼泪不停地在眼睛里打转，我使劲忍着不哭出来，老师也安慰我说，不要着急，一定来得及。当爸爸取了护照回来，我再也控制不住地哭了起来……就这样我流着眼泪，没和爸爸说一句话就上了飞机。看到这里，大家一定为我难过，不过好像下过雨之后，天空会出现美丽的彩虹，通过我们所有人的努力，我们合唱团获得了比赛组委会颁发的一等奖，这可是我们成为金帆合唱团后获得的第一个国际大奖啊！我们每个入都高兴得跳了起来，争着捧起证书，争着与它照相。当我们回到北京，一走出机场，我一下子看到了迎接我们的老师和家长们，看到了我们敬爱的王欢校长，看到了写着“迎接金帆合唱团载誉归来”的条幅，爸爸走过来对我说：“女儿，对不起……”我的眼泪又不听话地跑了出来，这是幸福的眼泪，我知道金帆合唱团带给我荣誉，而荣誉是要与大家分享才最激动人心。所以不管得到什么荣誉，都应该感谢老师，感谢家长，这次如果不是爸爸争分夺秒地赶去取护照，我怎么可能和大家一起去比赛？那时他一定比我还着急。还有后悔，后来听爸爸说，是好朋友唐一冰的爸爸开车陪他一起去取的护照，否则根本来不及。我真的要感谢这次悲喜交加的旅程，是它让我懂得了荣誉和大家给予我的爱相比，根本不算什么。
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