小企业财务会计_张瑞芳,左桂云主编_9787040485912_湖南知新文化传播有限公司读者荐购服务

本书立足于小企业财务会计工作的实际需要，在总结多年来高职会计专业教学改革经验并借鉴同行专家最新科研成果的基础上，依据《小企业会计准则》编写而成。教材结构打破了按“会计要素”体系进行构建的传统思路，以小企业生产经营过程的会计核算为主线，以“供—产—销”为主要环节，采用“项目—任务”形式布局。全书分八个主要部分：筹资业务的核算、长期资产的核算、存货采购与付款核算、生产经营耗费的核算、销售与收款的核算、对外投资业务的核算、生产经营成果的核算、财务报表编制与分析。每部分内容都由实实在在的“会计工作项目”组成，“项目”之下，按典型 “会计工作任务”排列，每项“任务”包括“知识学习”和“实务操作”两个部分；“知识学习”部分，除了基本原理，还穿插了一般会计业务的“学中做”内容，与本书配套教材《小企业财务会计同步实训——做中学》相呼应。“实务操作”部分，按主要“经济业务——填制和审核原始凭证——编制记账凭证——登记明细账”顺序编排。知识学习部分简明扼要，实务操作部分贴近真实。全书前后贯通，一脉相承。

　小企业是我国国民经济和社会发展的重要力量，是高职院校会计专业毕业生就业的主要领域。为了规范小企业会计确认、计量和报告行为，促进小企业可持续发展，财政部于2011年10月18日印发了《小企业会计准则》，并决定自2013年1月1日起在小企业范围内施行。为了增强高职会计专业教育的职业适用性和针对性，实现“专业与产业对接，课程内容与职业标准对接”，2015年，我们在财政系统和企业专家指导下，编写了一套与《小企业会计准则》接轨的、面向小企业的财务会计教材——《小企业财务会计》。
　　《小企业财务会计》（第二版）是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，是立足于小‘企业财务会计工作的实际需要，在总结多年来高职会计专业教学改革经验并借鉴同行专家最新科研成果的基础上编写而成的。第二版教材与第一版相比，又依据2016年5月1日实行的最新“营改增”财税法规等对内容进行了修订调整，同时考虑职业院校学生特点对相关业务内容做了适度简化。教材结构打破了按“会计要素”体系进行构建的传统思路，以小企业生产经营过程中的会计核算为主线，以“供一产一销”为主要环节，采用“项目一任务”形式布局。全书分八个部分：第一部分介绍筹资业务的核算，第二部分介绍长期资产的核算，第三部分介绍存货采购与付款的核算，第四部分介绍生产经营耗费的核算，第五部分介绍销售与收款的核算，第六部分介绍对外投资的核算，第七部分介绍生产经营成果的核算，第八部分介绍财务报表编制与分析。
　　每部分内容都由实实在在的“会计工作项目”组成，项目之下，按典型“会计工作任务”排列，每项任务包括“知识学习”和“实务操作”两个部分。“知识学习”部分，除了介绍基本原理外，还穿插了一般会计业务的“学中做”内容，与本书的配套教材《小企业财务会计同步练习与实训》（第二版）“做中学”相呼应；“实务操作”部分，主要按“经济业务一填制和审核原始凭证一编制记账凭证一登记明细账”顺序编排。知识学习部分简明扼要，实务操作部分贴近真实业务，全书前后贯通，一脉相承。
　　本书第一版出版以来受到职业院校师生的广泛好评。本书修订后，结构更明晰，内容更新颖，力求在以下几个方面体现特色：
　　体现“三新”——标准新、内容新、结构新。本书以《小企业会计准则》为基础，融入了当前小企业财务会计工作实务中的最新内容，以及2016年5月1日全面推开的“营改增”相关内容，结构简练，布局新颖。
　　突出“三性”——职业性、实践性、开放性。遵循“职业教育必须回归职业”的理念，力避空洞理论，着力凸显教材的有用性和实用性，以职业能力培养为主线，从内容到形式、从编写到应用全面体现开放性。
　　落实“三合”——理实结合、学做结合、课证结合。经过多年的教学改革实践，“三合”理念得到认同，但认识到不等于做到，这是一个艰苦的、长期的优化和完善过程。本书亦在此方面努力探索，以求有所突破。
　　实现“三向”——需求导向、行动导向、能力导向。“三向”是高职教育区别于学科体系教育的基本指向。本书基于小企业财务会计工作的实际要求，在“如何做”上用功，在“如何干”上着力，期望取得实际成效。
　　本书由从事会计教育30余年的成都职业技术学院张瑞芳教授、四川省高等学校教学名师左桂云教授担任主编，主要参编人员有成都职业技术学院罗琼芳（副教授、会计师）、郑丹华（副教授）、冉晓枫（副教授、会计师）、徐朝霞（副教授、注册会计师）、熊敏（副教授、高级经济师）、张玥（副教授、注册税务师）、肖婕（讲师）、谭红梅（副教授）、文翔（讲师）、朱昀（讲师）和石药集团新诺威制药股份有限公司张晓燕（财务经理，会计师）。本书修订过程中得到了职业教育专家、成都职业技术学院院长王涛教授的指导帮助，同时学习借鉴了同行专家的相关教材，在此一并致谢。
　　由于编者水平有限，书中难免出现错误，欢迎各位专家和教材使用者批评指正！

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